为深入探索新时代地理教师培养模式，创新师范生教学技能训练途径，2025年11月12日，我院“地理科学虚拟教研室”举办了以“地理研学与师范生教学技能提升”为主题的线上研讨活动。洛阳市第一高级中学、洛阳市第八高级中学、洛阳市西工区教研员张小屏等中学地理教师、地理与旅游学院副院长张小虎、地理科学虚拟教研室教师以及地理科学专业学生代表共同参与此次活动，会议由地理科学虚拟教研室负责人秦艳培主持。
活动伊始，张小虎指出，随着新课程改革的深入推进，地理研学已成为落实地理实践力核心素养的关键环节，这对未来地理教师的综合素质提出了更高要求。他强调，虚拟教研室作为跨校际的协同平台，旨在打破时空界限，共享优质资源，共同破解师范生培养中的痛点与难点。
秦艳培围绕本次研讨主题进行了分析，呼吁各位参会教师畅所欲言，分享教学经验，碰撞思想火花，共同为提升师范生教学技能出谋划策。在互动研讨交流环节，参会师生围绕“地理研学与师范生地理研学实践能力培养”“地理研学教学资源共享机制建设”等问题展开深入探讨。
洛阳市第一高级中学高怡老师提出高中地理研学实践活动开展对于培养学生地理实践力具有重要意义，在课程设计中要重点关注研学内容与学生地理学科核心素养的养成问题。地理科学系韩学伟老师提出加强高校与中小学、地方科研机构的合作，整合优质研学资源，建立合作机制，共同开展地理研学实践活动。参会的学生代表赵同学表示希望学院能提供更多参加地理研学实践活动的机会，在实践中学会将理论知识与实地探究有机结合，为后续教育实习奠定坚实基础。
此次线上研讨热烈，与会师生一致认为，将地理研学融入师范生技能培养体系，是实现“理论－实践－创新”一体化培养的有效抓手，能够帮助师范生深化地理学科理解、提升教学设计能力、锤炼综合育人本领，进一步完善师范生研学实践培养体系对于人才培养意义重大。
此次地理科学虚拟教研室专题研讨活动的举办，为高校与中学地理教师提供了交流学习的平台，对推动地理学科教育教学改革、培养高素质地理教育人才具有重要意义。未来，学院将大力支持地理科学虚拟教研室围绕地理教育热点议题开展系列活动，为提升地理科学专业人才培养质量提供有利支撑。
文/秦艳培 图/秦艳培 审核/刘振中
