喜报！河南省教育工委、河南省教育厅主办的2022年征集国家安全教育主题微课、课件、教案比赛结果公布，我院共获得一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个。我院思政课教师杨正群《树立“大食物观”构建粮食安全大格局》获课件主题作品一等奖；郭家欣《古老文明的千年守护》获微课主题作品二等奖，杨正群《树立“大食物观”构建粮食安全大格局》、徐宁《以总体国家安全观伟指导，树立正确的网络安全观》获教案主题作品二等奖；朱先平《...
为推动党的二十大精神进校园、进课堂、进头脑，10月27日下午，我院举行“党的二十大精神融入思政课”集体备课会。会议邀请河南大学马克思主义学院执行院长任东景教授，河南省高校思政课名师工作室名师、河南职业学院马克思主义学院院长梁杰教授在线指导。校党委副书记宋文献，党委宣传部、教务处负责人，以及我院全体教师通过线上线下相结合的方式参加了集体备课会。本次集体备课会共分三个环节。我院思政课教研室主任支钰如、...
9月29日下午，教务处处长赵冬生教授应邀开展题为“提升思政课教师教学质量和水平”的讲座。我院全体思政课教师到场聆听，我院吴胜锋院长主持。赵冬生教授从习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话谈起，结合全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议等会议精神，解读了高等学校本科教育相关政策背景。他着重强调，高等教育要全面贯彻党的教育方针，紧扣落实立德树人根本任务，作为新时代思政课教师要从四个方面提升...
9月29日下午，我院思政课教师张体开展题为《以“问题意识”推动思政课“要点式”教学模式改革》的分享报告会，我院全体思政课教师到场聆听，院长吴胜锋主持。张体老师从解析“要点式”教学模式出发解析如何讲好思政课，强调要以“问题意识”推动教学模式改革。在教育引导学生方面，她以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课的导论为例，应该从三方面出发：一是让学生理解为什么学习这门课，将学习的主动权还给学生；...
突如其来的疫情延缓了本学期的开学报到，9月4至23日，我院根据学校工作安排，第一时间要求各班级班主任在线上召开了“开学第一课”主题班会，以进一步做好学生的思想政治教育工作，开展好疫情防控教育。班会上，各班级班主任将学校最新返校和线上教学工作安排、疫情防控相关要求和安全教育等内容传达给每一位学生。同时，强调网课期间的纪律，要求同学们调整好上课状态，提前做好上课准备，不迟到不早退，认真听讲，按时完成老...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人的重要阵地。根据学校安排部署，9月8日下午，我院在A3-407会议室举办新学期推进思想政治理论课建设座谈会。教务处副处长高彩荣、党委宣传部张继华老师及我院领导班子成员、部分思政课骨干教师参加会议，会议由院长吴胜锋主持。会上，副院长李发亮汇报了新学期思政课建设工作的开展情况。随后，思政课教师代表张体发言，针对新学期思政课线上教学如何创新教学方法和手段，提...
近日，河南省第二届高校思想政治理论课建设征文结果公布，通过各高校精心组织、个人积极上报，经过专家评审等环节，共评选出一等奖20篇、二等奖40篇、三等奖60篇，优秀组织奖15个。我院思政课教师郭长华《疫情防控视域下专业课课程思政的路径探析》、徐宁《系统建构视阈下课程思政的角色定位与职能发挥》在此次活动中荣获一等奖；我院思政课教师王向华《河南省高校创新创业教育与思想政治教育融合问题及路径》、张体《中共一大...
为全面贯彻落实国家和我省教育大会精神，促进师范生培养质量逐步提升，根据学校安排部署，7月5日上午，我院以腾讯会议形式举办2022年师范生教学技能比赛选拔活动。副院长李发亮、教师于慧芳、杨正群、朱先平、张体、孙丽琴担任本次选拔活动的评委老师。我院2020级、2021级思想政治教育专业部分学生参与观摩。本次活动分A组（2021级思想政治教育专业班级）、B组（2020级思想政治教育专业班级）进行，每位学生以10分钟左右微课进...
近日，河南省教育厅发布《关于公布第十九届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛结果的通知》。我院学子在河南省第十九届师范生教学技能大赛中斩获佳绩。经过郑州大学、河南大学、河南师范大学等47所高校的331名选手的激烈角逐，以及学院推荐、校内选拔、专家组复审和公示等环节的层层考验，我院19级一班刘珊珊荣获一等奖，19级一班吴斐、20级一班魏文玥荣获三等奖。在中小学组所涉及的说课（微型课）、答辩、才艺展示等环节的...
根据《2022 年度全省高校思想政治理论课教学技能“大比武”活动须知》的通知要求，5月30日下午，我院在G3-205教室开展了思政课教师“大比武”教学演练。河南科技大学马克思主义学院院长刘振江、河南理工大学马克思主义学院院长苗国强及我校党委副书记宋文献、宣传部部长索秋平、教务处处长赵冬生出任评委，我院院长郭长华主持本次活动。我院思政课教师依次进行现场示范授课进行演练。授课过程中，我院教师灵活运用参与式、互动...