为全面深入推进我院人才培养模式改革与创新，健全能力与知识考核并重的多元化课程考核评价体系，科学评价学生学习成效，2024年12月18日下午，我院在A2-406开展了《旅游英语》课程考核方式改革活动。地理与旅游学院副院长张小虎参加，旅游管理系全体教师参加观摩，课程负责人秦一迪主持。
该课程由秦一迪主讲，顺应全球化背景下英语作为国际交流重要语言在旅游行业中的重要趋势，通过将传统的笔试考核转变为更加注重实践的口语展示，旨在提高学生的专业英语口语表达能力和实际应用能力，提升学生的跨文化交流能力和创新思维。根据课程属性采取过程性评价进行考核，包括课堂表现、课后作业、小组展示三个方面，对接课程的知识目标、能力目标、素质目标、思政目标的达成进行考核。
在小组展示环节，学生集思广益，积极参与其中。以东京为主题的小组，通过角色扮演，生动模拟了旅游场景，不仅展示了学生英语、日语的流利程度，还通过角色扮演，让观众们仿佛置身于东京的街头，体验日本的文化和风情。以法国作为展示主题的小组，以一场精彩的法国歌剧表演作为开场，创意性地将语言学习与艺术表演相结合，通过歌剧表演，展现了法国的文化精髓和艺术魅力，同时锻炼了学生在英语口语表达中的自信和表现力，更为观众带来了一场视听盛宴。以丹东为主题的小组，巧妙利用中国传统二人转表演引出旅游英语口语展示，该方式结合了传统艺术与现代语言，不仅让学生们有机会展示他们对中国文化的理解和热爱，也为观众带来了耳目一新的体验。考核结束后，同学们意犹未尽。纷纷表示该考核方式新颖、灵活、考核了真知，希望此类考核能推广至其他课程。
张小虎在总结交流中仔细询问了学生对该考核方式的看法以及改进建议。他表示该课程考核方案完善，考核过程生动，学生积极性和主动性高，着重考查了学生的理论与实践结合能力，实现了知行合一。
该课程考核方式的改革有效激发了学生的学习兴趣，有利于引导学生从以知识学习为主向知识、技能、能力并重的方向转变。地理与旅游学院将以此次课程考核改革为契机，按照新时代教育考核评价改革的新要求，持续推进课程教学、考核等一系列改革，助力高素质应用型人才培养。
文/秦一迪 图/秦一迪 审核/刘振中
