工欲善其事，必先利其器。为了提升我院教师的教学能力，增强教师之间的沟通交流，10月18日下午，我院全体教师“讲听评”课的活动在A3-306举行,副院长刘晓以及我院全体教师参加。

讲听评”活动伊始，王瑞娜老师首先简述了“爱国主义及其时代要求”的课题，她运用歌曲《我的中国心》，表现出爱国主义的内涵，引用“为祖国做出伟大贡献的核物理学家王淦昌”的例子，突出了做忠实的爱国者要维护和推进祖国统一，促进民族团结，增强国家安全意识，并强调确立理性的爱国意识。随后，王现伟老师紧紧围绕“社会基本矛盾及其运动规律”的课题，他通过展示著名科学家牛顿，太阳系九大行星、1992年邓小平南巡谈话等图片，引发大家对“社会基本矛盾及其运动规律”和“人类发展的一般规律”的思考，并上升到研究者应把握社会意识形态的基本方式，分析社会意识存在的类型和结构。接着，邓晓瑧老师结合自己的个人生活通过对“什么是社会存在”和“什么是意识”进行思考，强调了“社会存在与社会意识的关系”。最后，吴建华老师以“我国公务员考试制度及沿革”为主题，从公务员应试具备的基本素质和考试制度的沿革两方面向大家说明了就业的形式及公务员考试的重要性。课程展示后，在座的老师纷纷提出了自己的意见和见解。对于王瑞娜老师的评价是：以案例说明问题、内容丰富、课堂生动有趣、案例贴近大学生生活，但存在个别案例较旧、案例没有回归理论、缺乏与学生的互动的问题。对于王现伟老师的评价是：讲课逻辑性强、内容丰富、课件精美、案例新颖，但是仍旧存在讲课不深入、普通话不规范等问题。对于邓晓瑧老师的评价是：课堂内容丰富、语言生动，但存在材料准备不足，语言不准确的问题。对于吴建华老师的评价是:讲课充满激情，层次清楚，语言连贯，内容丰富，但存在PPT字数较小，规划不合理的问题。针对这些问题，在座老师给出充分准备材料、增加板书数量的建议。

本次教师“讲听评”活动的顺利举行，有利于教师之间相互交流，博采众长，弥补自己不足，提高自己的教学能力，从而进一步提升我院教师队伍的整体素质，高水准的完成教学审核评估工作，促进我院更好的发展。

文/张金铭

图/关山山