为帮助新生全面了解思想政治教育专业特点，明确未来发展方向，提前做好职业规划，根据学院2025级新生入学“职业生涯发展第一课”课程安排，10月11日下午，马克思主义学院思政教研室主任刘一恒在A3-306教室为全体新生开展思想政治教育专业学业规划教育专题培训。刘一恒以“明确路径，精准规划”为主题，围绕思想政治教育专业的学科定位、发展历程与时代价值展开讲解。他指出，思想政治教育专业是培养具有坚定的马克思主义信仰、扎实的理论功底、...
为铭记历史，缅怀先烈，9月18日下午，马克思主义学院在A3—306教室举办“铭记历史，启迪未来——纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利80周年”普通话朗诵比赛决赛。学院党委副书记王丽华、副院长田江太出席活动，部分学生代表观看比赛。经过初赛的选拔，最终6个参赛团队晋级决赛。决赛现场，各组选手以独诵、齐诵等多种表现形式朗诵了《为了那场胜利》、《那支钢笔》等爱国文章，将在场学生带入烽火连天的革命岁月，赢得全场阵阵掌声。...
9月6日下午，上海政法学院副教授张弛与中国矿业大学副教授姚翼源在我院A3-114教室开展硕士研究生招生宣讲。会议由副院长李发亮主持，部分学生代表参加。在宣讲会上，张弛首先介绍了上海政法学院的学校规模、学科建设、培养机制及毕业去向等方面。随后张教授就学校的高端科研平台、资政服务与就业导向等特色优势进行详细讲解，并为同学们送上贴心建议。接着，姚翼源全面介绍了中国矿业大学的办学特色、培养优势及招生政策。在宣讲过程中，...
6月24日下午，马克思主义学院在A3-114召开2025年实习总结暨考研动员会。我院党委书记吕鹏、副院长田江太、教师代表徐宁、王向华、谢翠婷、袁培文及22级学生参会。会上，22级三位学生代表上台做实习总结汇报，他们结合实习中的具体工作与生活中的点滴，分享了自身在实践能力与思想层面的收获成长，表达了对实习单位和学院老师的感激。吕鹏从实习总结、考研动员两个方面展开此次会议。他以自身经历强调实习是成长的重要途径，是理...
铸魂追梦启新程，考研硕果映初心。在2025年全国硕士研究生招生考试中，我院2025届本科生以梦为马、不负韶华，续写马克思主义学院学子的考研佳话。学院2025届毕业生139人，考研录取51人，考取率36.69%，相比2024年提高了11个百分点，考研率全校第四（文科第一）。其中考取郑州大学、河南大学、新疆大学、西安交通大学、中央财经大学、南开大学、中南财经政法大学、华中科技大学、陕西师范大学等双一流高校的学生有28人，展现出学...
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，4月18日，由省委教育工委、省教育厅主办的2025年春季学期河南省高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课第三次集体备课活动在我校举行。省委宣传部理论处处长张锦、省教育厅思想政治工作处（教材处）一级调研员杨宗辉、校党委副书记张运礼出席活动。省内外知名思政课专家、省高校思政课教指委“概论”分教指委成员、四位说课教师...
为进一步提升我院思政课教师课堂教学创新能力和育人水平，引导教师潜心教书育人，按照学校相关工作部署，我院于2025年3月27日下午在A3-407举办思政课教师课堂教学创新比赛活动。本次比赛共有六位教师参赛，他们重点围绕教学创新设计、现代信息技术应用、教学活动组织及学生学习成效等方面，结合课程特点和教学大纲进行了15分钟左右的微课教学展示，每位参赛者不仅展现了个人独特的教学魅力，更体现了学院在推动教学改革创新、思...
为做好我院教育硕士研究生复试工作，加强复试工作规范管理，确保复试录取择优选拔、公平公正，根据教育部、河南省教育考试院有关文件精神和《洛阳师范学院2025年硕士研究生复试录取工作方案》，结合我院实际，特制定我院2025年硕士研究生复试工作实施细则。一、组织管理根据学校有关要求，马克思主义学院硕士研究生复试工作在学院研究生招生工作领导小组的领导和统筹安排下，组建复试小组，负责复试各环节的组织和考核工作。校...
3月6日下午，马克思主义学院于A3-305会议室召开2025届毕业生考研复试专题交流会，我院党委书记吕鹏、副院长田江太以及全体复试学生参加会议。会上，吕鹏对同学们在初试阶段取得的优异成绩表示热烈祝贺。他鼓励大家要保持积极心态，全力以赴，以更加饱满的热情和更加扎实的准备迎接复试的挑战，力争在复试中再创佳绩。田江太就考研学生的初试成绩、目标院校及排名进行了深入分析。他详细介绍了研究生复试的常见问题类型和应答技...
2月25日上午，马克思主义学院邀请瀍河回族区教师发展中心教学名师杨贞在A3-114开展讲座，我院2023级和2024级思想政治教育专业本科生积极参加。杨贞以“如何使教学环境成为学生核心素养发展的现实场域”为主题，围绕小学《道德与法治》课程展开此次讲座。她以“青蛙跳水”为切入点，激发同学们对教学的好奇心，让同学们快速进入学习状态。在讲解的过程中，杨贞结合自身的教育实践经验和学术研究成果，指出课堂教学要以立德树人为...