为贯彻《河南省社会科学普及条例》，扎实开展普及周活动，9月13日上午，我院邀请江汉大学马克思主义学院朱志刚教授，在A3-305进行了一场题为《中国式现代化与人类文明新形态》的学术报告。报告会由副院长牛子宏主持，马克思主义学院部分教师和学生现场聆听了报告。朱志刚围绕“中国式现代化与人类文明新形态”这一中心问题，分别从人类文明新形态生成的内在逻辑、中国式现代化的内涵与特征、中国式现代化与人类文明新形态的关系...
8月26日下午，河南省委党校薛瑞汉教授在马克思主义学院A3-407进行了一场题为《学术论文选题与写作规范》的学术报告。报告会由院长吴胜锋主持，马克思主义学院部分教师聆听了报告。薛瑞汉结合自身论文写作的实践经验与研究经历，从选题、写作以及发表中应当注意的问题三个方面详细讲述了学术论文写作的认识、经验和方法。首先，他指出，学术论文选题应注意以下几个关键环节：一是选择好一个方向，并坚持下去；二是选择大小难易适...
4月20日上午，吉林大学李海峰教授在马克思主义学院A3-305进行了一场题为《历史视域下的科学与哲学关系——从科学哲学的角度看》的学术报告。报告会由吴胜锋院长主持，马克思主义学院部分教师聆听了报告。李海峰首先从“经典研究中发现的理论问题”入手，梳理了吉林大学哲学学科的发展史，并着重介绍了高清海的马克思主义哲学和舒炜光的科学认识论研究。其次，又从“先辈研究的后继引申及问题”的视角出发，详细解读了哲学与科学...
4月17日上午，上海财经大学章忠民教授在马克思主义学院A3-305进行了一场题为《提升“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的理论自觉》的学术报告。报告会由吴胜锋院长主持，马克思主义学院部分教师和22级全体研究生聆听了报告。章忠民结合党的二十大报告提出的“开辟马克思主义中国化时代化新境界”这一时代命题，以时代之问为线索，首先指出了要以中国化时代化的马克思主义为实现中华民族伟大复兴提供思想指引。其次，他又从理...
4月14日上午，首都师范大学马克思主义学院徐志宏教授莅临我院，在A3-305进行了一场题为《现代文化及其积极引领作用》的学术报告。报告会由吴胜锋院长主持，马克思主义学院部分教师和22级全体研究生聆听了报告。徐志宏的讲座遵循着“文化”、“现代文化”和“先进文化”的历史演进逻辑展开。他首先分析了文化的基本含义及其结构，对文化的历史性、稳定性和发展性进行了详细的解读。其次，又从传统—现代、封闭—开放等对立范畴的...
3月30日下午，华中师范大学马克思主义学院宋荣教授莅临我院，在A3-305进行了一场以“青年教师教学比赛中教学方法的创新运用”为主题的讲座。此次讲座由我院副院长李发亮主持，学院青年教师和部分研究生聆听了报告。宋荣首先从实现课堂有效互动的技巧策略入手，围绕教师课堂教学中导入、讲授、提问、研讨、活动设计、小结、课程思政要素挖掘等方面讲述了提升教师教学创新技能的理念和方式方法。其次，她以教师教学技能大赛获奖作...
3月24日下午，河南大学哲学与公共管理学院何云峰教授莅临我院，在A3-207进行了一场以“中国共产党百年寻路历程与启示”为主题的学术讲座。此次讲座由我院副院长牛子宏主持，学院部分教师和研究生聆听了报告。何云峰首先从近代以来中华民族遭受的苦难入手，分析了近代以来各阶级对救国救民道路的探索。随后，又详细讲解了中国共产党对新民主主义革命道路、社会主义革命和建设道路、中国特色社会主义道路的探索及其启示。最后，何...
2月20日上午，中国社会科学院大学哲学院强乃社教授应邀开展题为“二十大报告对中国马克思主义哲学的原创性贡献”的学术讲座。讲座在A3-305进行，我院副院长牛子宏主持，学院部分教师和研究生聆听了讲座。报告从世界范围内如何看待中国马克思主义和中国马克思主义哲学入手，介绍了亚非拉等不同国家马克思主义哲学的研究现状。然后，又从马克思主义哲学视角探讨二十大报告的各个部分，从学理上阐释了二十大报告对于中国马克思主义...
10月9日晚，南京大学哲学系蓝江教授应邀作了题为“从物化批判到数字资本：西方马克思主义的演变历程”的线上学术讲座。讲座由我院院长吴胜锋主持，学院全体教师和研究生参加。蓝江教授以“为什么哈贝马斯不流行”这一问题导入。他讲到，从卢卡奇对资本主义的物化与科层制的批判开始，经哈贝马斯的主体间性和商谈伦理，到当代的数字资本批判，西方马克思主义存在着一个清晰的发展脉络。从政治哲学的视角看，西方马克思主义也有着...
9月29日下午，教务处处长赵冬生教授应邀开展题为“提升思政课教师教学质量和水平”的讲座。我院全体思政课教师到场聆听，我院院长吴胜锋主持。赵冬生教授从习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话谈起，结合全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议等会议精神，解读了高等学校本科教育相关政策背景。他着重强调，高等教育要全面贯彻党的教育方针，紧扣落实立德树人根本任务，作为新时代思政课教师要从四个方面提升...