根据学校教学评估与质量监控中心的安排，4月19日下午，国家认证专家、学前教育学院院长马锦华教授来我院指导教学大纲修订撰写工作。

马锦华从师范专业认证理念、本科教育教学审核评估要求的高度阐释了教学大纲修订撰写的意义和重要作用。通过对我院课程大纲存在的问题列举，指出课程目标的制定首先需要从专业人才培养方案出发，依据矩阵图里课程的毕业要求指标点来制定课程目标。同时，课程目标重视的是学生通过课程学习所获得的能力，其制定要站在学生的立场上思考，而不能沿用传统的教师立场。

其次，列举了《电磁学》和《教育传播学》优秀的课程大纲案例，带领全院教师学习这些模板的优秀之处，解读修改大纲各个环节需要重视的问题，尤其是制定评价标准需注意可学、可教、可测量性，提供了布鲁姆认知层次的一些可以使用的动词，建议老师们使用。

讲座既有理论高度，又有很强的可操作性，对我院教学大纲存在的问题切中肯綮，对症下药。通过学习，学院专任教师对教学大纲修订撰写的思路更加明晰。大家纷纷表示，要以此次课程大纲的修订为契机，切实提升人才培养质量。