为巩固师范类专业认证工作成效，2023年5月18日，小学教育专业全体教师通过网络参与我校教学评估与质量监控中心组织的师范类专业认证整改工作专题报告会。本次报告邀请了河南省教育评估中心副主任、评估专家张新民进行主讲。

培训会上，张新民围绕师范类专业认证状态保持工作的流程和总体要求，对年度报备和中期审核提出了详细的工作要求及注意事项。他指出，认证的核心使命是推动专业构建“产出导向”的师范人才培养体系并持续改进，要从主线与底线的认证逻辑出发，看待整改工作存在的问题及整改重点；要通过机制的建立破解内涵瓶颈问题；要有相应的改进措施，解决专业持续改进的难点和痛点问题。张新民指出，专业整改工作需要学校和专业两个层面的共同努力，只有各司其职，同向而行，才能真正提高专业建设质量。

小学教育专业教师通过参加本次培训，更加深刻理解师范类专业认证的相关理念，认识到师范类专业认证整改工作的必要性，明确师范类专业认证整改工作重点。报告会后，小学教育专业教师进行了研讨，对后续的整改有了更加明确的目标和方向，并完善了持续改进的相关措施。

（文/图 王泓瑶）

学习现场