2026年10月17至18日，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事会暨“教育强国建设背景下教学理论构建与实践的深度变革”专题学术研讨会在新乡召开。本次会议由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会主办，河南师范大学教育学部承办。来自北京师范大学、南京师范大学以及人民教育出版社等20多所高校、出版社、杂志社共计100余人参加会议。晋银峰教授作为全国教学论专业委员会常务理事参加了本次会议。

会议紧扣“教育强国建设背景下教学理论构建与实践的深度变革”主题，围绕中国教学论自主知识体系的建构、数智时代教学论的变革与守正以及课程与教学改革推进中的现实难题等议题展开深入研讨交流。在本次大会上，晋银峰作了题为《数字化赋能课后服务：内在逻辑、现实困境与突破路径》主旨报告。报告论述了数字化赋能课后服务要遵循系统协同的治理逻辑、人机共生的行动逻辑和价值回归的育人逻辑，分析了赋能实践过程中因违背三重逻辑出现的治理不畅、人机失衡以及价值窄化等困境，提出了实现数字化赋能课后服务高质量发展的三条路径。报告基于现实问题，回应未来发展需求，引发与会代表积极回应。

通过本次大会交流，我院教师面向国内同行展示了学院立足基础教育问题的理论思考及实践探索，扩大了学院在全国高校中的知名度和影响力。学院将以此为契机，紧盯教育研究热点和教育发展需要，持续加强有组织科研，为地方经济社会发展和教育强国建设做出积极贡献。

（图、文：张玉豪）

（初审：王俊娣 复审：白文昊 终审：陈磊）