10月15 日下午，应我院邀请，学校教学评估与质量监控中心副主任孙劭珍在A6-416会议室为学院全体专任教师开展“课程考核材料规范化”专题培训，副院长赵丹妮主持。

孙劭珍结合课程材料抽查实例，围绕考核材料、课程大纲、评价体系与持续改进三个维度开展专题讲解。她首先梳理了考核材料现存共性短板，重点指出形成性与终结性考核存在材料表述不一致、课堂表现等过程性评价区分度不足等问题，强调考核评价要实现从“知识本位”向“能力本位”、从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，充分发挥以评促教、以评促学的效能；接着，她分析了课程大纲存在的要素缺项、课程思政融入不充分、课程目标与毕业要求匹配度不足、实践学时分配不合理等问题，指出要明确课程大纲统一模板，厘清课程基本信息、课程目标、考核评定、持续改进等核心模块编制要求，科学设定课程目标，规避表述笼统、内容交叉重叠等常见问题；最后，她简要阐释了产出导向评价体系，解读了直接评价、间接评价的区别与适用场景，倡导运用评价量规提升评价科学性与可操作性，重点强调改进措施要有针对性，分课程建立闭环改进机制，用好校外第三方调研数据，推动评价结果转化为教学改进行动，做到问题有反馈、整改有举措、落实有跟踪。

本次培训问题导向突出、实操性强，为全院教师规范考核归档材料、优化课程大纲设计、健全课程评价体系提供明确指引。下一步，学院将持续抓实课程教学质量监控，以教学材料规范化建设为抓手，落实师范专业认证工作要求，对标本科教育教学审核评估指标体系，以评促建、以评促改，推动审核评估整改工作的迭代优化与持续完善，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，推动学院教育教学工作高质量发展。

（图/文：马冰寒）

（初审：王俊娣 复审：赵丹妮 终审：陈磊）