为深化小学教育专业人才培养，提升师范生实践能力与职业素养，帮助学生直观感受小学真实教学场景，4月16日，教育科学学院组织2024级小学教育专业全体学生，分赴永泰小学、伊禾小学、玉泉小学三所学校开展春季教育见习活动。

同学们深入小学各年级、各班级，沉浸式聆听语文、数学、英语、道德与法治、科学、艺术等不同学科、不同学段、不同教学风格教师的常态课与示范课。在课堂观摩中，大家仔细观察一线教师的教学导入、环节设计、提问技巧、课堂互动、板书设计、班级管理与学情引导等细节，认真记录课堂流程、教学亮点与值得借鉴的经验方法。围绕不同年级学生的认知特点与课堂表现，同学们认真思考教学策略的适配性，主动学习教师如何调动课堂氛围、如何引导学生思考、如何组织小组合作与课堂练习，在真实的教学情境中感受教育的温度与艺术。观摩之余，见习生们主动与小学任课教师交流请教，围绕教学设计、课堂组织、学生管理、作业设计等问题虚心学习，积极分享自己的观察与思考。大家在交流中碰撞思想，在倾听中收获成长，将在校所学的专业理论与小学教学实践紧密结合，进一步明晰了小学教师的职业职责与能力要求。

学院高度重视师范专业实践能力培养，精心筹备、周密安排见习活动。协调安排了郭颖、李圆、吴方、刘亚楠、王婧怡、王宁等骨干教师分别带队，全程负责见习组织、安全管理与现场指导工作。见习过程中，全体学生严格遵守见习纪律要求，自觉服从带队老师与小学指导教师的安排，做到文明有礼、衣着整洁、举止端庄。进入校园后统一将手机调至静音状态，展示出了饱满的精神状态和认真的学习态度。

此次教育见习，为同学们搭建了从校园走向课堂、从理论走向实践的重要桥梁，有效提升了大家的专业认知、课堂观察能力与教育实践素养。同学们纷纷表示收获满满、受益匪浅，在真实的小学课堂中开阔了教育视野，积累了宝贵的实践经验，随后将把见习所学运用到专业学习与技能训练中，不断夯实教学基本功，努力成长为符合新时代要求的高素质小学教育工作者。

（图/文：郭颖、李欣瑶）

（初审：王俊娣 复审：赵丹妮 终审：陈磊）