2025年11月20日，应我院邀请，洛阳市学术技术带头人、小学科学兼职教研员、教学标兵、市优秀教师、洛阳市第一实验小学杨慧老师在教育科学学院A6-115教室开展“精准备课，赋能课堂——如何上好一节科学课”专题分享，小学教育师范生全程参与学习。

讲座伊始，杨慧老师以“凡事预则立，不预则废”开篇，紧扣师范生成长需求，层层递进讲解备课要点，帮助大家快速搭建备课知识框架。深耕科学课程标准是备课首要之举，她强调课堂需锚定四大核心素养，结合《小车的运动》《声音的产生》等案例，通过钢锯条、鼓面实验等实例，展示如何将抽象素养目标转化为探究任务，破解师范生“课标难落地”的困惑。教学指南是师范生高效备课的“导航仪”，能帮助师范生理清思路、把握节奏，避免备课偏差，助力快速上手教学。她指出教材并非备课终点，打破“照本宣科”的认知，强调要精读深挖教材，结合三年级上册“观测与共性”要点，设计递进式探究活动，让教材贴合学生认知。以学情为出发点是备课关键，杨慧老师讲解学情调研方法，建议结合学生特点优化设计，如为一年级创设“感官小镇”情境，创新教具、改进实验，帮助师范生理解“以生为本”的真谛。此外，她还指出科学课常见问题，总结核心实践路径，并建议师范生用“三问反思法”优化教学、提升能力。

杨慧老师的分享立足师范生的成长需求，以丰富的案例串联备课全流程，将抽象的备课理念转化为清晰、可操作的实践方法，既破解了师范生在科学课备课中的困惑，又为他们搭建了理论联系实际的桥梁。参与学习的小学教育师范生们纷纷表示，此次分享干货满满、实用性极强，不仅夯实了专业基础，更坚定了投身小学科学教育的信念。

（图/文：郭颖、王旭阳）

（初审:王俊娣 复审:蔡云改 终审:陈磊)