10月25日—26日，中国教育学会基础教育评价专业委员会2025年学术年会在河南大学郑州校区顺利召开。我院白文昊、刘亚楠、马冰寒、张玉豪4位教师及教育硕士研究生周紫欣参会，与来自全国多地的学会会员、理事，以及教育评价领域的专家学者、中小学一线教师齐聚一堂，围绕基础教育评价的前沿命题展开深度研讨与思想碰撞。

本次年会以“教育强国建设背景下基础教育评价改革与创新”为核心主题，聚焦七大核心议题，设置了“中国基础教育评价自主知识体系建设”“基础教育课程与教学评价改革”“基础教育学生评价改革与创新”“基础教育教师评价改革与创新”等七大主题板块。其中，我院白文昊老师受邀在分会场做主题报告，她以“政策注意力视角下课后服务质量的优化路径”为切入点，基于政策文本的系统分析，深入阐释了课后服务评价体系的构建逻辑与实践策略，其研究成果与专业分享获得了现场参会人员的认可与积极评价。

作为教育强国建设背景下基础教育评价领域的高端交流平台，本次年会有效打通了跨区域、跨群体的专业协作链路。我院代表的参会与分享，不仅集中展现了我院在基础教育评价领域的实践积累与研究实力，也为后续深化相关领域的学术探索、推动评价改革的落地实践搭建了更紧密的合作纽带。

（供稿：马冰寒）

（初审：王俊娣 复审：蔡云改 终审：陈磊）