为加强学风建设，健全双院协同机制，凝聚育人合力，切实做好新学期学生管理工作，2月27日下午，我院在A6-209召开新学期班主任工作会议暨学风建设研讨会，学院党委书记陈磊、副院长赵丹妮、副书记蔡云改，全体班主任以及辅导员参会。

蔡云改解读了新拟定的《教育科学学院2024-2025学年第二学期学风建设活动实施方案》，明确了新学期学风建设和班级管理的要求，强调要对照春季学期心理测评结果做好学生心理帮扶，强化危机事件的预警和处置；要教育引导同学们提高防范电信诈骗意识，及时联动学校相关部门，科学合理应对，提升处理效率和效果。

赵丹妮表示，班主任肩负育人与教学双重责任，面对新时代学生发展的新特点，班主任的责任更重、要求更高。班主任要积极应对本领恐慌，提高思辨能力，分析班级特点，深入学生的生活成长，在班级管理中追寻教育职能的发挥和个人价值的实现，实现双向赋能，做学生道德行为的示范者、良好学习习惯的引领者、心理障碍的疏导者和文明生活的指导者。

陈磊充分肯定了上学期班主任队伍的工作实效，对新学期班主任工作提出了明确要求：一是提高班级管理精细化水平，关注学生个性和特点，加强书院与学院的交流沟通，充分发挥好双院协同机制下班主任的桥梁纽带作用。二是深化学风建设，严格落实学业预警谈话制度，制定帮扶计划，开展针对性指导，不断提升人才培养质量。三是加强专业教育和就业帮扶，分阶段分类别做好考研引导和就业指导，强化专业思想教育，提升学风建设水平。最后，他要求班主任要充分理解书院制育人模式暨一站式学生社区建设的重大意义，主动对接书院育人导师，密切配合，形成工作合力，确保各项措施落到实处。

此次会议明确了新学期学生管理工作的重点和学风建设的方向，加强了辅导员和班主任的沟通，为增强双院协同育人实效奠定了坚实基础，为学工队伍统一思想、凝聚共识提供了行动指南。

（文：王俊娣、图：杜慧龙）