2022年11月17日，应我院邀请，洛阳市洛龙区龙城双语小学校长陈向芳走进课堂，为我院2020级小学教育全科教师本科班的同学们带来了一场题名为“核心素养下教师幸福成长”的精彩课程。

陈向芳首先指出“教育要发展，教师就要先行”，“教师先行” 首要就是教师成长的必要性，从 “外在的专业性”和“内在的专业性”两个维度阐述了对教师的专业化成长之路。随后，陈向芳结合自身学习工作、成长经历从课程赋能、读写赋能、科研赋能、技术赋能、评价赋能五个角度，为同学们详细讲解了教师成长“外在的专业性”。教育和引导同学们，作为一名即将步入教学岗位的青年型教师，要确立自身发展方向，注重对自身的思考，不断提高教学水平，努力成为一名有知识、会研究、善创新的教师。在教师成长“内在的专业性”方面，她倡导同学们在今后要成为一名“燃灯使者”，保持自己的教育初心，践行习近平总书记提出的“四有”好老师的要求。并从四个不同方面引导同学们作为一名教师应该具备的爱与责任感，树立正确的教育观和终身学习的理念。

课堂最后，陈向芳对教师的专业化成长进行了总结，告诉同学们在教学成长过程中要不断进行反思，只有“在反思中撕碎自己，才能塑成崭新的你”。最后为同学们进行答疑解惑，给同学们提出了很多宝贵的建议，令大家受益匪浅。