2020庚子鼠年，一场悄无声息的战役悄然而至，面临新型惯性病毒的肆虐，14亿中华儿女责无旁贷，一方有难、八方支援，携手同行、共同抗“疫”。依照教育部和省教育厅做好新冠型肺炎疫情防控期间网上教学工作要求，响应“停课不停教、停课不停学”口号，我院依照各专业培养方案、培养规格及目标，坚持以学生发展为中心，紧扣教学目标，充分发挥培养自主型学习的教育理念，采用“多元化互联网混合教育”模式，以线上网络教学模式为依托，音乐学院的全体师生掀起一场史无前例的“学习革命浪潮“，共克时艰、不负韶华。广大教师坚守初心，不忘责任使命，涌现出一大批优秀育人典范，新进教师李韵就是其中代表之一。

李韵老师是洛阳师范学院-音乐学院音乐学系的一名新进教师，留俄11年的教育背景，使得李韵老师在教学模式及教学内容中、更加注重中俄两国音乐艺术文化的差异及联系。李韵老师共承担3门课程，19级音乐基础理论、乐理与视唱以及17级钢琴艺术史与作品欣赏。    

砥志研思，突破教学瓶颈。新学期面对突如其来的线上教学模式，李韵老师积极钻研多种教学平台相关授课模式、选择在线课堂教学、混合式教学、通过互联网指导学生自主学习等方式开展教学。积极准备课程应急预防案、提前进行课堂演练、并通过网络学习平台学习通、腾讯会议及微信等方式联系学生，确保每一个学生学习时间段不丢下、不掉队。

积极备课深度挖掘，充盈网络知识储备。备课初期，李韵老师借鉴多平台网络课程资源，思索怎样将每堂课的内容及知识要点变得充盈丰富，采取同章节主题穿插并用，将学习平台中的线上教学资源MOOC、金课等优质课堂视频资源相结合，在章节任务点中添加相关书籍资料进行巩固学习，运用腾讯会议中的投屏模式与学生间共享屏幕进行章节再复习。使学习过程延伸为“课前预习+自主学习+共同复习”三效合一的教学模式，提高教学质量、效率。

采用高质量教学手段，实施特殊化教学模式。疫情期间为了确保教学进度及教学质量，李韵老师利用学习通里的作业/考试模版及讨论区问答模版，增强师生间的互动交流，做到及时观测、了解学生的学习情况，找出疑难点进行巩固讲解。针对不同学生的学习程度，将班级学生进行学科分组，做到“一对一”的教学模式，尽量满足不同学生的学习需求。

尽职尽责，尽显师德风范。李韵老师作为一名新进教师，积极响应学校号召，尽职尽责，受到每位学生的尊重与爱戴，将年轻一代的教师风范，感染、影响了每一位学生。欢迎李韵老师加入音乐学院的大家庭，望她在今后的网络教学中有卓越的表现。

寒冬终将过去，春暖花会再开！向默默支持抗“疫”一线的人民教师致敬。