李丹丹，女，中共党员，2012年毕业于河南大学获文学硕士学位；专业研究方向：音乐教育教学法、奥尔夫音乐教学法；在校期间，发表多篇论文《评析奥尔夫课教学理念及特色》、《新课标对中小学音乐教师的新要求》、《律动教学对幼儿教育的启示作用》等，并参与教育部人文社科项目《奥尔夫音条乐器在我国学前及中小学校的教学应用研究》、河南大学教改项目《奥尔夫音条乐器的实践与作品创编》等课题研究；2013任职于洛阳师范学院音乐学院，相继担任“音乐学科教学论”、“奥尔夫音乐教学法”、“综合技能“等课程教师，同时兼任研究生教学秘书；任教期间发表多篇论文《奥尔夫音条乐器在中国学校的传播及实践》、《高师音乐教育专业教师教育改革及人才培养的思考与建议》等，主持并参与《“优质课”分析在洛阳市中学音乐课教学模式改革中的应用研究》《音乐类艺术文化产业的现状与发展策略研究——以洛阳为例》《河南省高职学前教育中舞蹈课程的设置与实施对策分析》等多项课题研究。