5月4日下午，研究生处特邀中原名师、河南省名师、王润红中原教学名师工作室主持人、洛阳市第五十中学校长王润红做客教育硕士卓越教师论坛，于G5-202报告厅开展“教师专业发展的三个阶段”主题讲座，全体22级教育硕士研究生聆听本次讲座。
王老师结合自身工作经历，将教师发展的三个阶段分为“教学技能积累提升阶段”、“教师专业素养提升阶段”、“教师专业艺术升华阶段”。她强调，教学技能积累提升阶段是教师专业发展的初级阶段，大部分教师处于模仿性教学，缺乏教学实践经验和独立教学能力。作为新教师，应该在教学实践中积累经验，总结规律，在实践中积累提升教学专业技能。在教师专业发展的第二阶段，教师应当切忌急躁与浮躁，在实践中结合教改、教研、课题等研究，锻造提升教师专业素养。接着，王老师提醒同学们在教学中应当努力做到从“模式”到“风格”的转变，形成自身独特的教学艺术风格，从而达到教师专业艺术的升华阶段。最后，王老师详细讲述了教师专业发展的四要素，即“勤学”、“善研”、“敢做”、“多写”。
王润红老师的讲座由浅入深，从自身工作经历、切身感悟出发，为即将走向教师岗位的教育硕士研究生们指明了方向。本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。
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