为保障社会实践有序开展，魏蕊蕊老师围绕课程创新、安全管理、团队协作等重点部署支教工作，强调以“专业化、规范化、人性化”推进，要求结合学生需求设计课程、队员严守纪律、注重团队互助，重点做好儿童看护与用电、外出报备等安全工作。同时，她鼓励队员以新闻、短视频等形式记录推普故事，扩大活动影响力。

2024年暑期实践项目领队曹迎倩、谭科铭分享了课堂管理、突发事件处理等经验并答疑。此次培训为队员注入专业动能。

同时，为奔赴乡村开展国家通用语言文字推广，“益”起推普爱心实践队也在完成行前最后准备工作，全体队员精神饱满，整装待发。

在备课研讨环节，队员们围坐一堂，结合前期调研的乡村学生实际情况，热烈讨论如何让课程更易懂，更“接地气”。大家你一言我一语，认真做着笔记，从当地方言特点到学生兴趣点，从游戏化教学到乡土文化融合，精心打磨每一处教学细节，确保推普课程既专业又生动。

为进一步明确本次支教主题，骨干成员为团队成员分发并讲解由团队编撰的《普通话家庭交流手册》，将手册中的内容融会贯通。作为长久以来的实践成果的重要结晶，手册清晰的规范要点与鲜活的案例让队员们对即将开展的任务有了更全面的认识，同时了解到更多推普支教中的实用方法。收尾环节，为每一位实践队成员分发支教需要的教学教案、实践日志等资料。队员们接过资料认真查阅，有的与邻座交流教学思路，有的认真熟悉教案内容。整个环节里，纸张翻动的窸窣声、轻声交流的讨论声交织在一起，现场氛围有序而充满期待。

未来，“益”起推普实践队也将带着培训所得扎根乡村实践，把课堂所学转化为推普实效，让普通话的声音传遍阡陌乡间，以青春之力为乡村振兴铺就语言基石，在田野大地上书写推普助力乡村振兴的生动注脚。

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