2022年7月，我院教师李丹丹博士在北大中文核心期刊《红楼梦学刊》第4期发表红学研究论文《<红楼梦>叙述分层的多重内涵》，从叙事学角度对《红楼梦》叙事艺术进行了创新解读。文章指出《红楼梦》刻意设置的复杂叙述分层不是一个故弄玄虚的技巧问题，而是有着多重创作意图：其一，叙述分层是小说家对叙述主体责任的分化和转移，既是对小说“恐有碍语”的巧妙规避策略，也是造成小说真假互现阅读效果的客观原因。其二，叙述分层凸显了小说“命”与“力”的冲突，意在彰显超叙述层的“宿命”与主叙述层人物“自主”之间的巨大张力，及由此带出的价值观与存在论问题。其三，叙述分层体现出自传与自叙传小说的根本区别：从小说家的亲身经历到小说的故事呈现中间至少隔着三个层次的叙述。总之，小说家是有意借助叙述分层去“控制”其与叙述者、角色及读者之间的关系和距离，从而“客观化”其自身经验，并由此实现作品的意义从个体家族的兴衰转化成人类普遍性悲剧的可能。

这篇文章有助于大学生更好理解和把握《红楼梦》设置重重叙述迷障的用意和目的，有助于学生体会和品味小说叙事艺术的独特魅力，对学生很好鉴赏文学经典提供了解读参照。

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