日语专业培养方案
（专业代码：050207）
一、培养目标
本专业致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持落实立德树人根本任务，立足河南、面向全国，培养具有中国情怀和国际视野、人文与科学素养以及合作、敬业、创新精神，具备日语综合运用能力、跨文化交际能力、较强的思辨能力等，适应涉日外事、日语翻译、日语教育等相关工作的应用型、高素质日语人才。
本专业学生毕业五年左右的预期目标：
目标 1：具有坚定的政治立场，践行社会主义核心价值观，弘扬河洛文化；具有家国情怀、国际视野和职业理想；具有社会服务意识、社会公德、人文科学素养和职业操守。
目标 2：能够运用日语专业知识和跨学科知识承担外事、文化、科技、旅游、商务等领域的口笔译及跨文化交流工作，取得良好的交流效果。
目标 3：能够运用日语专业知识、教育学和心理学等跨学科知识在中学、专科学校、社会教育机构等教育部门从事日语教学工作，取得良好的教学效果。
目标 4：掌握基本的科学研究方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神；能主动适应不断变化的国内外形势和环境，具有终身学习能力。
目标 5：德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的体育运动知识，养成良好的体育锻炼和生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄，具备一定的美育修养。
二、毕业要求
本专业毕业生应达到以下要求：
1.知识要求
1.1 具有一定的人文社会科学知识，包括：河洛文化、政治学、社会学、心理学、文学艺术、职业道德等。
1.2 掌握中国语言文化知识及自然科学基础知识。
1.3 掌握计算机科学与技术的基础知识和第二外语相关知识。
1.4 掌握日语语言知识、日本文化知识、日本文学知识等日语专业核心知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势。
1.5 熟悉翻译、教育、中日跨文化交际等方面的知识。
2.能力要求
2.1 日语语言运用及研究能力：具有扎实的日语语言基本功、宽广的知识面、较强的语言运用能力和较高的专业素质。比较系统地掌握本专业必需的基础理论、基本知识、基本技能、方法及相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
2.2 第二外语运用能力及信息技术运用能力：掌握第二外语和计算机基础知识及应用技能，具有较宽的国际视野，具有初步的图书情报资料检索能力。
2.3 跨文化交际能力：深入了解中日两种语言在思维、文化、历史、价值观念与交际方式等方面的差异，具有对中日文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，减少误解、避免冲突，能与外国人开展有效顺畅的互动与交流。
2.4 具备良好的分析问题和解决问题的能力。
2.5 日本文学赏析能力：熟悉日本文学的重要流派、作家、作品与文学评论的基础理论与基本方法，具备阅读文学作品的能力和鉴赏水平，能运用所学知识对日本小说、诗歌、散文、戏剧等原著进行正确的解读与赏析。
2.6 实践创新与思辨能力：通过日语知识性课程的学习与技能性课程的模仿操练，尤其是语言拓展实践、能力拓展实践、大创项目、学科竞赛、国际交流、专业实习等实践活动，培养良好的思辨意识、创新意识与职场实战能力。
2.7 沟通与合作能力:能够以书面或者口头的方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够基于特定目标与团队成员及利益相关方进行广泛的合作，并承担相应岗位角色的职能。
2.8 终身学习能力:对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力，能够通过自主学习适应经济社会发展的需要。
3.素质要求
3.1 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有健康向上的审美情趣和乐观积极的生活态度。
3.2 遵纪守法，乐于奉献，自觉遵守社会行为规范，积极践行社会主义核心价值观，具有良好的人文社会科学素养、公民道德水平和社会责任意识。
3.3 德、智、体、美、劳全面发展，具有适应日语相关工作岗位要求的身体素质和心理素质。
3.4 胸怀宽广，谦虚谨慎，包容他人，具有公平竞争意识和团队精神。
3.5 思维敏捷，吃苦耐劳，意志坚强，诚实守信，具有创新意识和创业精神。
三、专业核心课程
综合日语、高级日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、日语写作、日本概况、日语演讲与辩论、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语语言学概论、日本文学史、跨文化交际、学术写作与研究方法等。
四、学制与修业年限
基本学制4年，修业年限3-6年。
五、毕业最低学分与授予学位类别
毕业学分：159学分。
授予学位：文学学士学位。
