2024年7月4日，洛阳师范学院“语·未来”暑期实践队走进洛阳市伊滨区袁付社区和申明社区，为60余名青少年带来了一场别开生面的“探秘洛企·对话世界”双语实践课堂。队员们以英语为媒介，结合洛阳本土工业名企的特色，通过趣味互动、情景模拟、沉浸体验等形式，让孩子们在语言学习中感受家乡工业文化的魅力，增强科技自豪感。
双语课堂探秘洛阳“工业名片”
“洛阳的工业企业有哪些？”“拖拉机用英语怎么说？”课程伊始，队员通过轻松活泼的问答形式，引导孩子们用英语介绍洛阳工业文化名片。从中国一拖的“东方红”拖拉机，到洛轴集团的航天轴承，再到洛玻集团的“中国第一块浮法玻璃”，孩子们在互动中学习企业相关的英语词汇，并了解这些“洛阳制造”如何走向世界。
为了让工业知识更生动，实践队准备了拖拉机模型、精密轴承等实物教具，孩子们轮流观察、触摸，并尝试用英语描述它们的特征。“The tractor is very strong!”“This glass is so smooth and clear!”在趣味造句环节，孩子们现学现用，课堂里此起彼伏的英语表达洋溢着求知的热情。
“声临其境”感受工业脉搏
在沉浸式教学环节，队员播放了中国一拖拖拉机引擎的轰鸣声、洛轴集团智能化生产线的机械运转声、洛玻玻璃生产线的熔制声响，配合双语解说，让工业文明变得可触可感。“原来我们每天坐的高铁，车轮轴承可能就是洛轴制造的！”一个小男孩兴奋地说道。
“角色扮演”体验职业魅力
在“小小工程师”角色扮演环节，孩子们分组模拟企业工作场景，有的扮演“一拖工程师”用英语介绍拖拉机性能，有的化身“洛轴国际业务员”向“外国客户”推介高端轴承，还有的担任“洛玻技术员”讲解玻璃制造工艺。在团队协作中，孩子们不仅巩固了英语知识，更增强了对家乡企业的认同感。
“原来我们洛阳的企业这么厉害！”课程结束后，不少孩子仍意犹未尽地讨论着课堂内容。本次活动不仅提升了孩子们的语言能力，更让他们以全新的视角认识了家乡的工业发展成就，在孩子们心中播下了“科技强国”的种子。未来，洛阳师范学院“语·未来”暑期实践队将继续优化双语课程体系，让更多孩子在快乐学习中增强文化自信，成长为具有家国情怀和国际视野的新时代少年。
图为在“声临其境”环节孩子们仔细听辨声音回答单词
图为孩子们积极回答单词造句的相关问题
图为孩子们在体验洛阳工业企业的角色扮演
图为孩子们和实践队员一起参与抢答游戏
图为孩子们与实践队员合照留念
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