大学新生入学教育是大学教育和管理的重要组成部分，对新生的成长具有基础性和导向性的作用。为使新生了解大学生活，懂得所学专业及其未来的发展方向。11月2日下午，我院在A3-114教室举行2018级新生入学教育。党总支书记赵社民为全体新生作了专题报告。赵书记在题为“以就业为导向，做好学业规划，实现灿烂人生”的专题教育报告中，结合自己多年管理学生工作的经验，从大学毕业生就业形势及其特点，做好学业规划和我院特色学生...
工欲善其事，必先利其器。为提高我院教师的教学能力和综合素质，促进教师之间的交流与沟通，11月1日，我院在A3-306教室举行教师“讲听评”活动，领导班子以及我院全体教师参加本次活动，活动由副院长刘晓主持。活动伊始，谷耀宝老师简单介绍“社会存在”课题的专题来源，他以“地理环境决定论”、“人口决定论”等为反例否定了错误的决定论，并通过分析中国人口政策的演变和当前社会发展中存在的人口问题得出了“物质生产方式...
为了迎接本科教学工作审核评估，并以此为契机全面推进本科教学改革、提高本科教学质量，11月1日下午，我院于A3-305教室召开教育部本科教学审核评估动员大会，出席本次动员大会的有院长曹玉涛、党总支书记赵社民、副院长刘晓、党总支副书记王磊，我院全体教师。会议伊始，刘晓副院长向教师们传达了梁留科校长与宋文献副书记的讲话精神，即在本科教学工作审核评估倒计时阶段，全体教师更应该加强课堂教学管理，完善教学档案，振...
为积极响应习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神进课堂活动，11月1日晚，我院曹玉涛院长于A3-305会议室进行了以“学习《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》”为主题的理论宣讲。2018级思想政治教育专业学生到场参加，认真聆听了本次宣讲。宣讲伊始，曹玉涛院长提出了“马克思是怎样的人”“马克思主义的精髓是什么”两个问题，引发了同学们对于马克思和马克思主义的思考。随后，曹院长紧紧围绕习近平总书...
为使大一新生尽快了解大学生活，融入大学生活，更好的完成从高中生到大学生的转变。我院特此于11月1日下午在A3-114教室开展新老生交流会。2016级同学王一玮，吴贝贝，柴鑫鑫同学，2017级武航剑、付铭扬同学向2018级全体新生分享自己自己的心得与经验。本次交流会受到我院全体大一新生的热情关注，大家积极到场认真聆听。首先，王一玮同学讲述了自己从大一以来的经历和感想，她告诉同学们来到大学以后一定要有一个奋斗目标并为...
10月29日上午10点，马克思主义学院领导班子在A3-407会议室召开2018年以案促改制度化常态化专题民主生活会。校党委书记王洪彬、马克思主义学院领导班子全体成员参加了会议。会议由马克思主义学院党总支书记赵社民主持。会议伊始，马克思主义学院党总支书记赵社民汇报了学院召开民主生活会的前期准备情况，同时对民主生活会提出要求。接着，赵社民同时代表领导班子进行对照检查，围绕校党委关于以案促改常态化和制度化的要求，...
10月29日晚，学校党委书记王洪彬教授在A3-114教室为我院2018级思想政治教育本科班全体学生讲授以“当前两岸关系形势与中央对台政策”为主题的《形势与政策》课。王洪彬书记上课伊始，对当前两岸关系现状进行了讲解。王书记讲到，民进党重新“执政”以来，两岸关系受到了严峻挑战：两岸政治僵局持续，致使台湾经济受累，两岸文化交流活动严重受阻；民进党当局“执政”困局持续，人民不满加剧，台湾社会民意出现统升独降的积极...
近日，河南省教育厅公布河南省第二届高校校园文化建设优秀成果获奖名单，我院代表学校上报的《坚定理想信念 传承红色基因—红色文化主题教育》获河南省二等奖。学院结合专业特点，根植红色文化，努力打造红色文化主题教育，营造积极奋进的校风、院风，切实增进环境育人教育效果。一是加强红色文化建设硬件建设。打造马克思主义学院红色楼宇文化：设计党建墙，从一大到党的十九大的大会主题一一呈现。建设四大红色纪念馆：建设地方党史纪念馆、...
为提高学生干部队伍综合水平，加快新一批学生干部的工作适应能力，更好的发挥学生干部在日常学生工作的重要作用。我院特此于10月28日下午在A3-114教室举办“校园历练与适应职场”主题学生干部培训大会。郑冰闯老师担任主讲，团总支书记张宁老师主持会议，各部门负责人及2018级全体新干部参加此次培训。会议开始郑冰闯老师通过讲述自己学生时期担任学生干部的经历拉近了与全体干部的距离，并由此引申出会议主题——校园历练与...
近日，河南省教育厅公布全省高校思想政治理论课奖励基金评审结果，我院教师张俊红荣获一等奖，教师于慧芳荣获二等奖，教师朱先平荣获三等奖。成绩的取得与学院领导班子对教师队伍建设的重视和教师勤奋钻研教学分不开。马克思主义学院一贯重视教师队伍建设。学院成立后重点打造三支队伍：教师队伍、科研队伍和理论宣讲队伍。围绕打造一支优秀教师队伍建设，积极发挥思想政治理论课课堂主渠道作用。一是加强对教师政治思想和政治理论、...