附件2
“国培计划（2015）”
——河南省幼儿园国培项目项目课程表
培训学院： 学前教育学院 子项目： 新建公民办 学段学科：幼儿园
日期 |
授课时间 |
专题/内容 |
授课教师 |
授课地点 |
11.3 |
14：30-17:30 |
团队拓展和心理健康教育 |
刘鹏 |
东教B209 |
11.4 |
8:30-11:30 |
幼儿园安全风险预控管理 |
叶子兰 |
东教B209 |
11.4 |
14：30-17:30 |
教学活动设计组织 |
陈玉秀 |
东教B209 |
11.5 |
8:30-11:30 |
幼儿教师师德修养 |
宋文献 |
东教B209 |
11.5 |
14：30-17:30 |
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 |
杜燕红 |
东教B209 |
11.6 |
8:30-11:30 |
幼儿园民间儿童游戏的开发与应用 |
李臻 |
东教B209 |
11.6 |
14：30-17:30 |
基于实证案例分析的学前教育意义价值理念 |
张丹枫 |
东教B209 |
11.7 |
8:30-11:30 |
玩教具与环境创设 |
沈蒨 |
东教B209 |
11.7 |
14：30-17:30 |
幼儿园游戏活动设计 |
王利晓 |
东教B209 |
11.8 |
8:30-11:30 14：30-17:30 |
多媒体课件设计与制作 |
郭利强 付青 |
新校区多媒体教室 |
“国培计划（2015）”
——河南省幼儿园国培项目项目课程表
培训学院： 学前教育学院 子项目： 主干学科 学段学科： 幼儿园
日期 |
授课时间 |
专题/内容 |
授课教师 |
授课地点 |
12.3 |
14：30-17:30 |
破冰之旅及心理健康教育 |
刘鹏 |
东教B209 |
12.4 |
8:30-11:30 |
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 |
杜燕红 |
东教B209 |
12.4 |
14：30-17:30 |
用心做教育 携手共成长——家园共育活动的实践及思考 |
宋红梅 |
东教B209 |
12.5 |
8:30-11:30 |
幼儿园环境创设（包含区域设置） |
何凯黎 |
东教B209 |
12.5 |
14：30-17:30 |
指南引领下美术活动的新尝试 |
何凯黎 |
东教B209 |
12.6 |
8:30-11:30 |
幼儿园教师培训的理想与现实：政策解读与案例解析 |
霍立岩 |
东教B209 |
12.6 |
14：30-17:30 |
综合主题活动：是什么与如何做 |
霍立岩 |
东教B209 |
12.7 |
8:30-11:30 14：30-17:30 |
让幼儿在真环境中幸福成长 |
李燕 |
东教B209 |
12.8 |
14：30-17:30 |
多媒体技术应用 |
王兴春 |
新校区多媒体教室 |
12.10 |
8:30-11:30 |
幼儿教师心理压力与调适 ——做一个幸福的幼儿教师 |
马锦华 |
东教B209 |
12.10 |
14：30-17:30 |
幼儿教师教育科研方法 |
张西方 |
东教B209 |
12.11 |
8:30-11:30 |
与本土幼儿园自洽的儿童观察与评价 |
程洁 |
东教B209 |
12.11 |
14：30-17:30 |
以师德为魂，促进教师专业发展 |
程洁 |
东教B209 |
12.12 |
8:30-11:30 |
幼儿园一日生活的安排与组织 |
刘红丽 |
东教B209 |
12.12 |
14：30-17:30 |
幼儿园学习环境的规划与利用 |
刘红丽 |
东教B209 |
12.13 |
8:30-11:30 |
幼儿心理发展与学习特点 |
王振宇 |
东教B209 |
12.13 |
14：30-17:30 |
校园文化与团队建设 |
王小丽 |
东教B209 |
12.14 |
8:30-11:30 |
依托教研文化打造支持型教研团队 |
徐菁 |
东教B209 |
12.14 |
14：30-17:30 |
如何听评课 |
徐菁 |
东教B209 |
12.15 |
14：30-17:30 |
幼儿园区域活动环境创设与实施 |
孔令红 |
东教B209 |
国培计划（2015）”
——河南省幼儿园国培项目项目课程表
培训学院： 学前教育学院 子项目： 置换脱产研修 学段学科： 幼儿园 .
日期 |
授课时间 |
专题/内容 |
授课教师 |
授课地点 |
11.18 |
14：30-17:30 |
破冰之旅及心理健康教育 |
刘鹏 |
东教B209 |
11.19 |
8:30-11:30 |
创新教育与教师的职业素养 |
时明德 |
东教B209 |
11.19 |
14：30-17:30 |
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 |
杜燕红 |
东教B209 |
11.20 |
8:30-11:30 |
幼儿园教师如何观察和分析幼儿的行为 |
叶小红 |
东教B209 |
11.20 |
14：30-17:30 |
幼儿园中的行为观察 |
叶小红 |
东教B209 |
11.21 |
8:30-11:30 |
园本教研工作坊 |
牟秀玲 |
东教B209 |
11.21 |
14：30-17:30 |
如何开展园本教研 |
赖婷 |
东教B209 |
11.22 |
8:30-11:30 |
师幼互动的路径 |
赖婷 |
东教B209 |
11.23 |
8:30-11:30 |
幼儿园课程资源开发利用 |
王秀玲 |
东教B209 |
11.23 |
14：30-17:30 |
幼儿教师心理压力与调适 ——做一个幸福的幼儿教师 |
马锦华 |
东教B209 |
11.24 |
8:30-11:30 |
共育背景下的幼儿园家长工作 |
韩向红 |
东教B209 |
11.25 |
8:30-11:30 |
提升集体教学有效性问题与策略 |
阎莉 |
东教B209 |
11.25 |
14：30-17:30 |
指南背景下的科学教育 |
阎莉 |
东教B209 |
11.26 |
8:30-11:30 |
线描画 |
谢阳春 |
东教B209 |
11.26 |
14：30-17:30 |
奥尔夫 |
王小彩 |
东教B209 |
11.27 |
8:30-11:30 |
幼儿园教学活动设计与实施 |
李少梅 |
东教B209 |
11.27 |
14：30-17:30 |
幼儿园游戏开展与指导 |
李少梅 |
东教B209 |
11.28 |
14：30-17:30 |
教师培训 |
钟祖荣 |
东教B209 |
11.29 |
8:30-11:30 |
幼儿园办园理念的形成和践行 |
钟运红 |
东教B209 |
11.29 |
14：30-17:30 |
幼儿园本土课程资源的开发与利用 |
钟运红 |
东教B209 |
11.30 |
8:30-11:30 |
学习故事与幼儿行为观察 |
李丽 |
东教B209 |
11.30 |
14：30-17:30 |
跟岗实践工作部署 |
李丽 |
东教B209 |
1.4 |
8:30-11:30 |
幼儿体操编排 |
刘婼琳 |
东教B209 |
1.4 |
14：30-17:30 |
幼儿体操编排 |
刘婼琳 |
东教B209 |
1.5 |
14：30-17:30 |
多媒体技术应用 |
王兴春 |
东教B209 |
1.6 |
8:30-11:30 |
幼儿教师科研选题及研究方法 |
杨光钦 |
东教B209 |
1.6 |
14：30-17:30 |
幼儿教师科研选题及研究方法 |
杨光钦 |
东教B209 |
1.7 |
8:30-11:30 |
奥尔夫音乐 |
王红梅 |
东教B209 |
1.7 |
14：30-17:30 |
剪纸 |
马好婵 |
东教B209 |
1.8 |
8:30-11:30 |
优秀幼儿教师成长之路 |
张丹枫 |
东教B209 |
1.8 |
14：30-17:30 |
语言表达艺术 |
王丹丹 |
东教B209 |
1.13 |
8:30-11:30 |
语言领域的目标、内容与案例分析 |
赵桂兰 |
东教B209 |
1.13 |
14：30-17:30 |
互动性教学 |
赵桂兰 |
东教B209 |
1.14 |
8:30-11:30 |
在早期阅读中以爱育爱 |
孙慧阳 |
东教B209 |
