培 训 管 理 （35分） |
过程管理（20分） |
学员信息填写完整，档案材料完整规范。 |
A.建立有学员档案，信息完整规范（2分） B.学员信息填写基本完整（1分） C.学员信息填写不完整（0分） |
2 |
按时足额发放学员生活补贴，食宿安全、卫生。 |
A.完全做到（2分） B.基本做到（1分） C.没有做到（0分） |
2 |
组织学员开展丰富有趣的业余活动。 |
A.有计划开展丰富的业余活动且收效良好（2分） B.偶尔开展业余活动（1分） C.从没组织业余活动（0分） |
2 |
配备“国培”专用教室，学习环境安静、舒适，条件良好。 |
A.有专用学习教室，条件舒适（2分） B.有专用教室，条件简陋（1分） C.无专用教室，条件简陋（0分） |
2 |
图书馆或资料室对学员开放，借阅方便并为学员提供上网条件。 |
A.周末和业余时间为学员开放并具有上网条件（2分） B.周末为学员开放（1分） C.做不到（0分） |
2 |
优选并按时上报培训课程资源。 |
A.优质课程资源达70%以上（2分） B.优质课程资源达30%——70%（1分） C.优质课程资源达30%以下（0分） |
2 |
以学校名义编写综合简报，每期按时完成并上报三期以上。 |
A.每个专业按时完成三期以上（2分） B.每个专业按时完成1——3期（1分） C.从未编写简报（0分） |
1 |
经费管理 （１０分） |
经费管理、使用规范，未向学员收取任何费用。 |
A.完全做到（10分） B.基本做到（5分） C.做不到（0分） |
10 |
集 中 培 训 （30分） |
教学过程 （１5分） |
培训目标明确，针对性强，贴近培训对象，效果良好。 |
A.严格按照《方案》精神组织教学，效果良好（5分） B.基本落实《方案》精神，效果一般（4分） C.没有执行《方案》精神（0分） |
5 |
培训活动丰富多彩，时间安排科学合理。 |
A.有丰富的学习考察活动（5分） B.有少量的学习考察活动（3分） C.无学习考察活动（0分） |
5 |
听取学员意见，积极改进教学活动。 |
A.认真听取学员意见，积极改进教学活动（5分） B.听取学员意见和改进教学比较被动（3分） C.不听取学员意见改进教学（0分） |
5 |
专家团队 （15分） |
省域外教学专家不少于三分之一。 |
A.完全做到（4分） B.基本做到（2分） C.没有做到（0分） |
4 |
一线优秀教师（教研员）不少于百分之四十。 |
A.完全做到（4分） B.基本做到（2分） C.没有做到（0分） |
4 |
本校专业教师教学水平高。 |
A.教学水平高（4分） B.教学水平一般（2分） C.教学水平差（0分） |
4 |
专家团队总体教学水平高，安排科学，搭配合理。 |
A.效果良好（3分） B.效果一般（2分） C.效果很差（0分） |
3 |
顶 岗 与 教 育 实 践 （15分） |
顶岗实习 （7分） |
顶岗实习制度健全，实习生整体素质高，专业能力强。 |
A.有完善的顶岗实习制度，实习生综合素质高（3分） B.有制度，基本能保证实习生素质（2分） C.无制度，不能保证实习生素质（0分） |
2 |
足额安排顶岗实习生，提前到岗延迟返校，中途不调整学生，保质保量完成实习任务。 |
A.完全做到（4分） B.基本做到（2分） C.没有做到（0分） |
2 |
影子教师 （８分） |
有教育实践实施方案和管理制度，实践基地稳定，教学实力强。 |
A.方案可行，落实到位（3分） B.方案基本落实（1分） C.方案没有落实（0分） |
3 |
时间安排合理且不少于一个月，指导教师责任心强。 |
A.完全做到（2分） B.基本做到（1分） C.做不到（0分） |
2 |
学员融入实践学校，参与正常教学活动。 |
A.完全做到（3分） B.基本做到（2分） C.做不到（0分） |
3 |
培 训 效 果 （2０分） |
学员评价 （１０分） |
学员对培训内容、培训方式高度认同，专业学习理论水平高，启发性强，学员培训期望和培训需要能够得到满足，培训收获大，效果满意。 |
A.学员对培训满意度达95℅以上（10分） B.学员对培训满意度达80%——95%（6分） C学员对培训.满意度达80℅以下（4分） |
10 |
特色与创新 （10分） |
在培训方式、方法、管理上有显著特色，且取得了明显效果。 |
A.有创新且效果良好（10分） B.有创新但效果一般（5分） C.没有创新且效果差（0分） |
10 |
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总分合计 100分） |
96 |
