为深化教学改革、推广优秀教学经验，提升教师教学技能，3月31日下午，化学化工学院有机教研室在G2-110开展了一堂以“手性分子绝对构型判定的教学创新与实践”为主题的公开课。本次公开课由教研室骨干教师张甜副教授主讲，聚焦有机化学核心难点章节，通过多元化教学手段，生动诠释了抽象概念的实践应用，获得师生一致好评。
本次课程以“对映异构体的绝对构型判定”为核心，围绕R/S构型标记规则、费歇尔投影式解析、手性分子实际应用三大模块展开。张老师首先以“药物沙利度胺对映异构体不同生物活性”的经典案例引入课题，引导学生思考绝对构型研究在药物研发、材料科学等领域的关键作用，激发学习兴趣。随后，针对手性分子空间结构难想象的问题，张老师借助3D分子模型软件动态演示了不同构型分子的空间排布差异。学生能够直观观察“顺时针/逆时针”旋向性，将书本符号转化为立体认知。为强化学生的实践能力，张老师通过小组竞赛形式完成“构型判定抢答”、“错误投影式找茬”等环节对共性难点进行靶向讲解。以“左手与右手”、“螺丝螺纹旋向”类比对映体的不可重叠性，通过“药瓶开启方向设计”等生活案例，阐释手性分子在工业设计中的实际意义，帮助学生建立学科知识与现实世界的联结。
本次公开课是有机教研室推进“高阶性、创新性、挑战度”金课建设的典型案例，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。未来，教研室将继续推广此类融合学科前沿与教学创新的实践，助力培养具有扎实理论基础与实践能力的化学人才。
