为了引导乡村孩子尤其是留守儿童树立正确的价值观、亲情观，我院赴汝阳县蔡店乡纸坊小学支教队利用最后的时机，为全校123名学生上了感恩教育这最后一课，取得了良好的效果。
“在世界末日的时候，你最后坚持留下的是你的奶奶，想过没有，为什么原本应该更为亲切的父母在你的心中反而不如隔了代的奶奶？……你们的父母就真的不该获得同等重要的位置？ ”
支教老师巧妙利用“世界末日亲人的选择”和“生存转换”探讨学生内心深处的选择，根据判断逐渐引导学生体会父母的苦心，课堂情境沉重又温馨，从学生们失声哭泣到相拥而笑，他们内心的挣扎使他们完成了心灵的蚋变。这期间，一个女孩“果断”的舍弃了父母，留下了奶奶。
据悉，该小学留守儿童达60%以上，大部分留守儿童存在轻重不同的心理问题。在支教期间，该支教队温情呵护留守儿童，用谈心、修剪指甲、洗手洗脚等“微行动”给这些孩子带去了温暖的阳光。
