我校教师撰写案例入选中国专业学位教学案例中心案例库

近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布了“第六届全国教育专业学位教学案例征集”工作评审结果，我校陶亚萍、韩礼刚撰写的《文化自信的融入之旅——以“声音的产生与传播”为例》教学案例入选中国专业学位教学案例中心案例库。

我校高度重视专业学位教学案例的建设与培育工作，采取一系列措施鼓励教师在专业学位课程教学中采用案例教学，促进专业学位研究生教学理论与实践的深度融合，推动专业学位研究生教育高质量发展。此次教学案例入库，是我校教学案例建设工作的重要收获，推动了我校专业学位研究生案例教学工作的开展，也是对我校专业学位研究生教学改革与实践的充分肯定。今后,学校将以此为契机，以提高人才培养质量为核心，加强优秀案例资源的培育、推广和应用，探索理论与实践有机融合的有效途径，持续推动专业学位研究生培养模式改革取得新突破。

据悉，第六届全国教育专业学位教学案例征集工作共征集到全国123个单位提交的808篇教学案例，经全国教育专业学位研究生教育指导委员会严格的资格审查、专家初审、初评和终评、查重等环节，最终有229篇教学案例通过，并推荐至教育部学位与研究生教育发展中心入库。