为适应社会发展和经济建设对高等教育人才培养的需求，根据学校教务部门的相关要求，物理与电子信息学院分别于2017年4月10日、4月27日和6月8日在三楼会议室召开了2017版人才培养方案修订讨论会，全院教师参加了会议。讨论会由分管教学系副院长夏玉杰主持。

4月10日部署会上，夏玉杰副院长对我院修订2017版人才培养方案相关工作进行了安排和部署，并带领全系老师认真学习了《洛阳师范学院关于修订本科人才培养方案的指导意见》（校发[2017]140号）。赵志国院长强调，按照学校专业分类指导原则，各专业应依据专业人才培养特点，进行广泛调研和分析，进一步深化人才培养模式改革，做好新一轮人才培养方案的修订工作。

4月27日讨论会分专业进行。夏玉杰副院长总结和梳理了我院现有专业人才培养方案的执行情况和存在问题，强调要强化专业核心课程的基础作用、突出实践导向的理论课程教学和完善能力导向的实践教学环节，加强对实验(实训)、实习、课程设计和毕业论文(设计)等实践性教学环节的整体优化和系统设计，引导学生开展“回归工程“的自主性实践教学活动，培养学生的综合素质。各专业教师对新版人才培养方案的修订展开了热烈讨论。大家一致认为，人才培养方案是高校培养人才的纲领性文件，是组织教学活动，安排教学任务的主要依据。各专业教师就如何优化2017版人才培养方案课程体系，如何更新教育教学观念，如何在新一轮培养方案中与时俱进融入创新创业和互联网+理念，如何强化实践教学、提升人才培养质量等进行了深入热烈的探讨和交流。

6月8日按专业进行专业人才培养方案论证。各专业专任教师论证了课程开设学期、学分设置、考核方式和部分课程的短学期集中授课等内容。

经过多次的会议讨论和论证，各专业新的人才培养方案进一步得到了优化和完善，这些将为提高人才培养质量，加强学院内涵建设，打造专业特色建设奠定坚实基础。