物理与电子信息学院
2017年青年教师现代教学技能比赛活动方案
为了贯彻落实学校下发的《关于举办第八届青年教师现代教学技能比赛的通知》文件精神，提高青年教师的教学技能，促使青年教师的专业发展，经研究决定举办物理与电子信息学院青年教师现代教学技能比赛，其活动方案如下：
1.领导小组
组长：赵志国
副组长：夏玉杰
评委：学校及院系两级督导组成员
2.参赛人员
（1）35岁（含35岁）以下及及近2014年以来新进在岗青年教师。
（2）全部参加比赛老师名单
第一组：翟艳磊、宁宁、马帅、王松林、亓协兴、吴明军、李高丰、杨犀、王招娣
第二组：王贤立、陈军、贾磊磊、苗锋、李玲、张旭、门三义、郑亚利、张莉莉
第三组：杨海峰、张相辉、杨茂、李瑞、井晨睿、马文强、贾红、盖卫卓、赵国清、孙克喜
3.比赛方式及安排
（1）比赛方式
现代教学技能比赛分三组进行，一等奖 3 名，二等奖 6 名，同时设立单项奖，优秀教案及优秀课件，颁发荣誉证书。获奖人员本年度教学质量考核等级为优秀，并作为年终考核的重要依据。从获奖人员中确定参加学校组织的青年教师现代教学技能大赛，包括教案和课件单项比赛。
（2）比赛时间
2017年5月25日13:30，第一组在物理楼601，第二组在602，第三组在物理楼603进行。
（3）比赛说明
授课时间应在15分钟，选题难易程度适中，教学内容丰富，教学手段先进，教学方法应用恰当。请参赛老师比赛时提交纸质教案和课件。
附件：
1.教师公开课教学比赛评分规则
物理与电子信息学院
2016-5-2
附件1：
教师公开课教学比赛评分规则（及记分表）
参赛教师： 评委： 总分：
评审指标
| 序号
| 评审标准
| 分
值
| 得分
|
教学理念
（10分）
| 1
| 教学理念科学，能够体现课程的特点。
| 10
|
|
教学内容（30分）
| 1
| 教学思路清晰，能抓住教学内容的本质。
| 5
|
|
2
| 熟悉教学内容、教案设计合理、并能创造性地使用教材。
| 5
|
3
| 教学内容切入点选择恰当，注重理论联系实际，能激发学生求知欲。
| 6
|
4
| 教学内容结构设计合理，知识点层次清晰，模式多样，体现了重点和难点。
| 6
|
5
| 教学内容丰富，能反映本学科教学研究的先进成果。
| 4
|
6
| 教学内容体现“因材施教”的思想，注重了学生的个体差异。
| 4
|
教学素质（30分）
| 1
| 教态自然、亲切、大方、富于亲和力。
| 4
|
|
2
| 语言准确、规范、流畅、表达能力强。
| 4
|
3
| 板书工整，条目分明，布局合理。
| 4
|
4
| 教学方法应用恰当，对教学效果有积极明显的促进。
| 6
|
5
| 教学手段选择恰当，更好地表现了教学内容。
| 6
|
6
| 课堂组织方法得当，有利于学生掌握教学内容。
| 6
|
教学效果（30分）
| 1
| 知识表达生动有趣，教学过程的交互性强，学生能够主动参与，充分发挥学生的主体作用。
| 7
|
|
2
| 知识传递方法多样化，学生接受效果好，达到了预期目标。
| 7
|
3
| 知识量的传递到位，在传递给学生基本知识同时为学生留有个人思考的空间。
| 7
|
4
| 注重培养学生获取新知识的能力和创新能力。
| 9
|
主持人：张亚刚习玲玲冯静静
计时计分员：
第一组：（学生2人）
第二组：（学生2人）
第三组：（学生2人）
教师评委：
第一组：李建功（督导2人） 夏玉杰 杜娟 张俊杰
第二组：张鹏祥（督导2人） 赵志国 周涛 张栓记
第三组：韩运侠（督导2人） 彭枫马宝红 韩礼刚
考勤、后勤服务：张永霞
