为提高我院教育硕士研究生的教学水平，根据洛阳师范学院研究生与学科建设处文件“关于举办教育硕士研究生讲课比赛的通知”，经研究决定，学院拟开展2021级教育硕士研究生讲课比赛，并根据竞赛结果择优推荐选手参加学校决赛。现将此项赛事有关事项通知如下：
一、参赛对象
物理与电子信息学院2021级全日制教育硕士研究生
二、奖项设置
设置一等奖1位，二等奖2位，三等奖8位
三、比赛时间
时间：6月2日（星期四）下午2:30
地点：物理楼511
四、比赛内容
参赛者从目前我省中学所用的教材中任选一课时的内容作为“教学比赛内容”。
1. 选手需准备课件（PPT）、教案。
2. 要求讲普通话，脱稿。
3. 服装整洁，仪表端庄。
4. 时间控制在15分钟以内。
五、其他
1. 学院评审组成员由3-5名专家构成。
2. 参赛选手不得抄袭或从网上完全复制讲课材料，一经发现，将取消参赛资格。
3. 比赛形式为在智慧教学环境下板书与PPT相结合的形式。
4. 各位参赛选手要把本次讲课比赛作为提高教学基本功的一个途径，积极准备，认真参加比赛。
特此通知。
物理与电子信息学院
2022年5月30日
洛阳师范学院教育硕士研究生教学技能大赛评分表
参赛序号：
评价指标 |
评价要素 |
等级（分值） |
教学 设计 （20分） |
1、教学设计科学、体现以生为本的教育理念，设计编写规范、教学目标准确具有操作性。（8分） 2、教材内容处理恰当、教学方法符合学生的认知规律、流程清晰、突出重点，突破难点。（9分） 3、有教学反思，对教学结果的得失分析恰当，并提出有层次提升的改进意见。（3分） |
A(17-20) |
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B(15-16) |
C(12-14) |
D(12分以下) |
微 课 ︵ 70 分 ︶ |
教师基本素养 （20分） |
1、普通话标准，语调抑扬顿挫，语言表达简洁准确。（6分） 2、教态自然大方、有亲和力，体现教师综合素质，富有教学智慧。（8分） 3、PPT设计科学合理，条理性强，画面美观。（6分） |
A(17-20) |
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B(15-16) |
C(12-14) |
D(12分以下) |
教学 目标 （10分） |
1、教学目标制定科学、合理、全面，符合学生实际。（4分） 2、目标与学习内容能够有机整合，并体现新课程理念。（3分） 3、能准确梳理教学重难点，并围绕教学目标，合理整合课程资源。（3分） |
A(9-10) |
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B(7-8) |
C(6分) |
D(6分以下) |
教学 过程 （25分） |
1、围绕目标进行教学，教学思路清晰，教学结构严谨、逻辑性强。（8分） 2、面向全体，体现差异，因材施教，教学信息多向交流，反馈及时，矫正奏效。（6分） 3、注重结合现实和学生生活实际，渗透情感、态度、价值观教育。（6分） 4、注重学法指导，情知交融、启迪思维、培养能力。（5分） |
A(21-25) |
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B(19-20) |
C(15-18) |
D(15分以下) |
教学 方法 （15分） |
1、发挥教师主导作用，多法结合，具有创新性。（5分） 2、充分体现学生的主体地位，学生参与面广，自主、合作、探究学习有机结合，观察、思考、讨论、操作有机结合。（10分） |
A(13-15) |
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B(11-12) |
C (9-10) |
D(9分以下) |
现场答辩 （10分） |
语言流畅；紧扣主题；思路敏捷；机智从容。 |
A(9-10) |
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B(7-8) |
C(6分以下) |
总计 |
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意见与建议： |
单项奖评分 |
板书（满分10分） |
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课件制作（满分10分） |
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评委签名 |
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