1、建设优良学风，促进学生全面发展

（1）加强学风制度建设。学院修订完善了《学风建设实施细则》《学生纪律处分管理办法》《师生课堂行为规范》等相关规章制度，明确学生学习权利与义务，规范学生学习和考核纪律，强化考风考纪。在全院范围内广泛宣传，使每一个学生对奖惩体系有更清晰、更全面的了解。落实课堂教学工作规范，调动学生学习积极性和主动性，注重师生交流，活跃课堂氛围，以良好的教风带动学风。

（2）围绕培养目标，开展学风建设。一是学业提醒树学风，全院师生共同重视学业，通过规范的学业提醒机制，对班级后进生进行强化教育，督促学生重视学习；二是任课教师领学风，统一全院专业教师思想，加强课堂教学管理，明确责任，加强全院学风建设；三是导师督促引学风，持续设立导师制，通过导师跟学生做专业教育，使学生明确专业前景，稳定学生思想，引导学生积极主动参与到学习和钻研中来，切实为学生们打造良好的学风氛围；四是严肃考纪正学风，持续不断的抓考风考纪，抓考风正学风，实行学院领导、辅导员考场巡视制度，严查学生作弊和替考行为，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。以严格的考风考纪约束学生，使学生重视平时知识的积累，以此加强学风建设；六是教学反馈推学风，学院在各班设立教学信息员，每周汇总各班教师上课情况、学生学习情况，并上报教学副院长，学院定期召开学生座谈会，了解学生情况并及时发现问题、解决问题；七是主题班会教育引学风，学生的思想政治教育常抓不懈，通过每月一次主题班会及时给学生灌输正能量，加强学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观，不断增强学生的社会责任感。以考试、考级、考证、考研为抓手，花大力气帮助每个学生确立大学学习目标，通过树典型，充分激发学生学习潜能，提高学习自觉性和有效性，切实提高学生的考证、考研比例和上线率；八是制度建设辅学风，细化制度，制定确实可行的措施加强管理，认真执行“学生请销假制度”“学生课堂考勤制度”“周末晚点名制度”，进一步规范学生行为举止，带动身边学习氛围的营造，促进学风建设；九是学风活动领学风，广泛开展形式多样、内容紧贴学生学习实际的各项活动，通过开展师范生技能大赛、电子元器件识别大赛、单片机应用设计大赛、机器人大赛等引导学生强化专业学习，通过“毕业生考研表彰会”“毕业生交流会” “新老生交流会”“考前动员会”等相关学风活动，提高班集体的凝聚力，调动学生自主学习的积极性。

（3）以专业竞赛为载体，加强专业能力培养，促进学风建设。利用学院实验中心、学科建设平台，根据学院专业性质，将学风建设与专业发展相结合，通过专业竞赛、实践教学、学生活动有机结合，促进学院学风建设。以机器人大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”创新创业大赛比赛、电子设计大赛、教师教育能力大赛为载体，搭建大学生科技创新平台，全方位地培养青年学生的创新能力、创新思维，为青年学生提高综合素质和就业竞争力提供支持。

（4）以创新创业项目为导向，助推学风建设。学院为了加强学风建设，提高学生的专业兴趣、专业能力和创新意识，利用学用平台，通过专业教师指导，鼓励学生申报大学生创新创业项目、大学生创新创业扶持项目，通过项目实施，不断提高学生的专业兴趣，培养学生的专业能力和创新能力，在此过程让学生获得成就感，助推学院围绕专业人才培养，改变学风。

2、完善评价机制，助力学生全面发展

学院建立并实施学生综合素质测评体系，修订完善了《学生德育量化考核办法》《奖学金评定办法》等制度，对学生成长发展状况进行全面监控和激励，促进学生全面发展，学生学习效果明显提高，学业成绩稳步提升，专业能力、综合素质持续提升。学院现有在校学生1409人，截止到2018年六月底，有学生党员56人，学生党员比例达到3.97%，699人次获国家奖助学金，582人次获校级以上三好学生、学习标兵、优秀学生干部等荣誉；33人次获校级以上优秀毕业生；大学英语四级考试通过率为50.25%，六级考试通过率为10.05%；学生毕业率达到93.63%，学位授予率达到88.86%以上，毕业生报考研究生的比例达到61.36%，录取率达到21.36%；近三年来，学院学生在“师生技能大赛”、“挑战杯”、“互联网+”、“机器人”、“电子设计”等专业竞赛中，获国家级奖励112项，其中，一等奖41项，二等奖26项，省级奖励69项；获全国大学生创新创业项目94项，河南省创新创业项目14项，河南省创新创业扶持项目6项，获取资金110万元。

通过学风建设，学生学习主动性不断增强，自我学习能力不断提高，成效显著，学生对学院的学风建设满意度较高。近三年，据毕业生座谈会、学生信息员、学生抽样调查问卷等反馈数据显示，93%的学生对在校期间的学习效果表示“满意”，95%的学生对学院的学风“满意”。