10月21日上午，来自洛龙区教研室的余书香老师给学员们带来了一场精神盛宴《工作坊研修：课例研究和成果交流》。
余老师给学员们介绍了学校的工作坊建设，让学员们了解工作坊研修不同于校内教研，更多的是借助课例研究、聚焦课堂教学、落实核心素养。然后，俞老师重点给学员们分析了完整的教学设计，指出完整的课堂应该有指导思想与理论依据、内容分析、学习者分析、教学目标、教学过程、板书设计、教学特色及分析，这些因素缺一不可。
理论学习之后，余老师把所有学员分为5个小组，以小组为单位进行教学设计，在学员们激烈的讨论之后，小组代表进行教学设计的讲解及分析。研讨的过程是参与和思维碰撞的过程、是生成的过程，通过这一环节，学员们真切感受到课堂应该是学生参与的过程，只有在参与的过程中，学生才能达到高效学习。
俞老师的分享使学员们受益匪浅，相信学员们会把所学用于自己的教学工作中，带给孩子们更好的发展。
