11月27日下午，洛阳师范学院党委副书记宋文献教授为国培学员带来了《美好心灵与教师的专业化成长》的听觉盛宴。宋文献教授是西北农林科技大学管理学博士，洛阳师范学院副院长，河南省经济学会会员、洛阳市经济学会理事，获河南省新长征突击手、洛阳市社科优秀研究者等多项荣誉称号。在核心期刊发表论文20多篇；主持完成省部级项目10余项，先后两次获得河南省高等教育教学改革教学成果一等奖等多项荣誉等。
宋教授说：教师是太阳底下最神圣、最光辉、最古老的职业，也必须成为引领时代、弘扬主旋律、激发正能量、最与时俱进的职业。我们既然选择了教师这份职业，就应该不忘初心、砥砺前行，努力争做一个具有教育情怀的新时代教师。教育的初心是求真。对教育真谛的求索是一种教育情怀。教师的教学生涯应该是一个不断求索的过程，教师要不断地探索适合学生的教育路径。
作为当代老师应该把教育当成自己的终身信仰也是一种教育情怀。教师，不应是单纯的职业，也不是纯粹的事业，而是一辈子陶醉其中，向着明亮远方。面对横流的物欲，我们要依然初心。作为老师依然坚信教育的美好，始终恪守内心深处崇高的道德法则，依旧抱以满腔的热情。但愿每一位选择了教师这份职业的人，始终有着对教育深切的迷恋，让教育信仰成为自己的心灵图腾。
我们应该把教育当成自己的情感皈依。教师无论走到哪里，心中总有一份牵挂，牵挂着自己的课堂、学生，牵挂着学校里的一草一木。无论世事如何变迁，都视教育如初恋的情人，爱护一辈子、守候一辈子、执手一辈子，不会朝三暮四，不会这山望着那山高；一辈子做教师，一辈子学做教师。教育情怀其实就是这样一种牵挂与守望。
最后，宋教授说：一个人的情怀孤芳自赏，一群人的情怀才满园春色。进入新时代，我期盼每一位教师都能心系教育情怀，引领学子奔向拥有诗与远方的美好前程。
