为深入践行教育强国战略，服务地方文化发展，洛阳师范学院“语·未来”暑期实践队近日走进洛阳市伊滨区多个社区，开展双语文化实践系列活动。通过前期调研，创新构建“双语+文化+实践”三维育人模式，实践队为辖区200余名青少年搭建起跨文化交流的彩虹桥，让传统文化在青春对话中焕发时代光彩。
瑰宝传文脉，双语展风采。在袁付社区举办的“小外游神都”双语实践活动中，实践队员将外语学习与文旅融合体验相结合，引导青少年在云游名胜古迹的同时，用双语童声讲述千年古都的文明魅力。在洛阳博物馆，陈梓骞、郭若涵化身“小小讲解员”，用中英双语生动解说“曹魏白玉杯”“唐三彩”等珍贵文物，彰显着新时代青少年的文化自信。通过“文物小卫士”角色扮演，孩子们在模拟劝阻不文明行为中深化文物保护意识，实现语言能力与文化认同的双向提升。
图为实践队员讲解“小外游神都”的活动背景
图为实践队员带着孩子们在洛阳博物馆对文物进行实地寻溯
智造启新思，实践助成长。实践队引入洛阳工业资源优势，通过趣味互动、情景模拟、沉浸体验等形式，组织申明社区青少年云端参观中国一拖、洛轴集团等红色企业。在活动中，孩子们轮流观察、触摸拖拉机模型、精密轴承等实物教具，并尝试用英语描述其特征，使工业知识学习更加生动有趣。活动不仅提升了孩子们的语言能力，更让他们深入了解家乡的工业发展成就，在幼小心灵播下“制造强国”的种子。
图为孩子们通过职业角色扮演了解洛阳工业企业的发展
河洛绘新韵，美育润童心。在光武街道开展的“小外绘洛风”“文创绘神都”传统文化体验活动中，实践队推出“传统技艺+现代表达”的双语美育课堂。孩子们以彩纸为媒，巧手剪出雍容的洛阳牡丹，用中英双语为剪纸作品写下美好寓意；用浆纸作画，生动再现白马寺的千年胜景，并用简单的英语介绍画中的历史故事；在文创设计环节，Q版萌态的唐仕女团扇、时尚简约的“霓裳牛尊”帆布包等作品，让沉睡的文物焕发时代光彩。青少年在双语创作实践中既感受到非遗艺术的精妙，又领悟到传统文化与时俱进的创新表达，实现了审美教育与文化传承的完美结合。
图为孩子们展示自己的青铜图案文创作品
安全伴成长，研学筑未来。实践队员将科学实验和安全教育紧密结合，既激发孩子们科学探索兴趣，又增强大家的安全意识和自我保护能力。通过开展素质拓展、团队协作等趣味活动，进一步培养孩子们的实践能力和集体意识。此外，团队还组织青少年参观洛阳师范学院校园、图书馆、三彩艺术馆，体验“一站式”学生社区育人设施和文化氛围，激励他们树立勤奋学习、报效祖国的志向。
图为实践队员带领孩子们有序参观校园
光武街道社区工作人员表示，这样的暑期活动深受孩子和家长欢迎，既拓展了青少年视野，又减轻了家长育儿压力。“语·未来”暑期实践队以语言为桥，融汇工业文明、历史文化和现代教育，在寓教于乐中厚植文化自信。未来，实践队将继续深化“双语+”特色实践活动，为培养兼具国际视野与家国情怀的新时代青少年注入新动力。
图为实践队员和孩子们在图书馆内合影留念
