由于新冠状病毒疫情，教育部要求各类学校延迟开学。为了保证“停课不停学”，学校要求教师采取线上网络教学的模式进行授课。特殊时期传统教学模式被迫叫停，没有熟悉的讲台和黑板，没有可爱的学生面对面相伴，只有手机、笔记本、鼠标，该怎么上课呢？老师和同学们都一片茫然，教师们不得不做各种尝试来熟悉线上教学。

一、凡事预则立，不预则废

作为一个拥有二十多年教龄的老教师，虽然已经颇有经验，但仍兢兢业业，课前还会紧张，怕效果不好，怕出各种状况，每次下课时间到了，才松一口气。接到学校线上教学的通知后，即着手了解学习通、钉钉、腾讯会议这些学习平台，不仅了解这些软件的操作，也搜索查看其他教师的课程资料，为自己的授课进行准备。课程门户是学生们了解课程和任课教师的重要途径，直接影响着课程的授课效果。借鉴其他教师的课程门户资料，把所教的《运动训练学》课程的门户进行了填写和完善，包括课程介绍、教师介绍、教学方法介绍、所用教材和教辅教材资料等，内容丰富而全面。截止至今，学生点击量来看，达到10余万次，教学内容丰富，方式多样，对学生比较具有吸引力。为了保证教学效果，《运动训练学》课程上传了丰富的教学资料，包括电子教材、教学PPT、教案、电子教案、教学视频网址链接（或二维码）等，每一章都根据所教内容设置作业题库，发布讨论主题，学生参与比较积极，讨论热烈。

2020年的新冠病毒疫情来势凶猛，传播迅速，影响之大，是建国以来从未有过的。我国高校大学生群体数量庞大，也是我们抗疫能否在短期内取得胜利的重要环节。高校教学也是教育战线安抚稳定学生，战胜新冠病毒肺炎的重要环节。除了自身坚决执行国家的各项抗疫规定和要求外，在完成教学工作之余，在学习通网站经常发送最新疫情通报，抗疫先锋，以及我国党和政府关于新冠病毒疫情期间要求人们减少出行、居家不聚集的规定，使学生们充分了解疫情信息，思想上能够重视，行动上能够自我约束。

二、开好首播，重视首秀

俗话说，“无规矩不成方圆”。体育学院的学生大多喜欢技术课，理论课比其它专业难上的多。第一授课时给同学们讲清上课的规矩非常必要，直接影响着上课的顺利进行和效果。第一次课怎么上呢？询问许多老师，均表示不会采用直播，而我跃跃欲试。经过反复演练，决定《运动训练学》第一次课采用直播的形式授课。摄像头对准教师，使学生们对教师有直观的认识，对本门课的授课要求、考核要求、课程评价、课程总体内容进行了介绍，学生感觉到很新颖，效果非常好，问卷调查学生满意度非常高。

短短一个寒假，国家突然发生如此大的公共安全事件，回不了学校，参加不了体育活动，许多学生心理很焦虑，想学校想老师，也不知能持续到何时。了解到学生们的这一心理，第一次课抽出时间，把当前抗“疫”形势给同学们进行详细介绍，消除学生们紧张不安的心理。我曾经说过，“如果我是医务工作者，将会毫不犹豫报名去支援武汉”。我告诫同学们：“爱国是什么？不一定非做轰轰烈烈的事。遵守党和政府的规定，在家隔离不随意外出，外出带口罩，不集众聚集，不给党和政府添乱，这就是爱国。”如果可以，积极参加当地的抗“疫”工作中去。

三、严格考勤和管理，融教学和抗疫和思政教育于一体

线上教学面临的最大问题就是不了解学生的学习状态，不能很好的对学生进行管控。签到是否严格、教师的互动尤为重要。课堂教学采用学习通签到、观看教学视频和腾讯会议授课答疑的教学方式。从学生签到来看，学生出勤较好，个别学生可能未签到，授课时问明情况，重点提问和互动。教学采用学生预习，教师集中授课或观看相关教学视频的形式进行教学，授课结束后，采用腾讯会议和学习通相结合的方式进行答疑。针对每章教学内容，设计出若干练习题，包括选择、判断、简答等，每一章内容讲授完毕，即发放作业，设置及格分数，要求学生在一定期限内提交完成，教师及时批改并统计分数，学生有问题通过学习通平台提出，教师适时进行答疑。

在教学过程中，注意把握学生的思想动态，适时地对他们进行教育。经常有同学在教学中说，“想回学校，在家呆着无聊，出去运动也不叫，不知道干什么？”遇到这样的学生我会问同学们普遍的感觉是什么，并且会告诫他们：“疫情期间，既然不能随意外出，不能像我们所愿意的那样生活，何不在家好好陪陪父母，多分担点家务，练练厨艺，为父母做饭吃。业余时间读几本名著，练练字，学学英语，想考研和参加各种资格考试的也不妨现在就开始准备。”

四、结束语

新冠病毒疫情来势汹汹、猝不及防。面对这个巨大困难，我党和政府决断及时，采取措施合理。在抗“疫”战线许多勇士明知有危险仍逆行而上，可歌可泣。我们的人民坚决拥护和支持党和政府的决定，显示出空前的凝聚力和爱国主义精神。我们的师生在疫情面前，迅速转变教学方式，不仅没影响教学，督促师生学习了许多网络知识，掌握了线上教学手段，并且不忘对学生进行思想教育。现在，我们国家疫情已经控制住，情况已经好转。虽然线上网络教学仍会持续一段，但冬天已经过去，春天一定不会太远。