文/高孟孟 陶宜灿 图/高孟孟

9月26日上午，西安市教科所副所长马俊华应邀为洛阳师范学院“省培计划（2018）”一般性项目教师培训（小学数学班）全体老师做教育培训，主题为《数学教学与小学生创新能力培养》。

首先，马俊华老师为我们介绍各式各样的陕西小吃，引出了创新的重要性。马老师分别从创新的意义与内涵、创新能力的双加工模型、数学教学中培养学生创新能力的策略三方面为我们详细阐述了创新。接着，马老师明确指出了21世纪复杂多变的特点，强调了创新驱动就是要依靠创造性的人才，指出了科技革新的速度远比我们想象的要迅猛，还为我们讲述了具有批判性思维的标志，以及阻碍批判性思维的因素。其次，马俊华老师向我们分享了大卫·布鲁克斯的《社会动物》，以及数学老师讲课的视频，告诉我们创新型思维的重要性。然后，通过一些问题，引导学员们推测出创新的过程，即准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段，指出创新是由意识加工和无意识加工组成的。最后，马俊华老师为我们介绍了创新能力培养的策略。

此次专题讲座，对老师们今后教育教学方面起到实际指导意义，会后大家纷纷表示收获颇多。

（马老师授课）

（老师们认真听讲）

（老师交流）