文/杜萌 图/韩慧

7月11日下午，首都师范大学初等教育学院副院长、博士生导师郜舒竹教授应数学科学学院邀请，莅临数学科学学院“2017年洛阳市中小学骨干教师培训”数学教师培训的课堂，为学员们进行了“变教为学”解读的专题讲座。

郜舒竹教授首先围绕如何提高课堂教学水平和科研水平，提出数学教师应潜心教学研究，研究教学内容、学生和教法；并留心教学问题。接着，郜教授结合学员们实际教学中遇到的困惑和问题，针对课堂教学中学生的错误、如何沟通语义和数学本义、分析学生的已有知识起点及当前的感知、实现师生间和谐的对话等方面，深入浅出地谈了自己的看法，并结合具体题目与学员们进行互动交流，一个个典型案例引发了教师们的深入思考与讨论。讲座最后，郜教授强调了数学教师应注意在课程改革中突破自己，并希望所有学员都要牢记并做到“每位学生都有活动，每位学生都在思考，每位学生都有机会”。

郜舒竹教授的报告内容丰富，从小学教育的实际出发，深入浅出，为学员们带来了一种新的教学视角。他独到的见解、深邃的思考、幽默的语言，给全体学员留下了深刻的印象，赢得了学员们的热烈掌声。通过聆听讲座，学员们对数学课的教学实践有了更清楚的认识和更深入的了解，大家表示受益匪浅。

（讲学现场）