一、教育实习的目的与任务
（一）目的
1、通过教育实习，使学生受到系统的专业思想教育，树立献身教育事业的精神；
2、使学生将所学的基础理论、基本知识及基本技能，综合运用于教学实践，培养其从事中等教育工作的能力；
3、引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律；
4、通过教育实习，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育质量。
（二）任务
教育实习的主要任务包括：
1、教学工作实习；
2、班主任工作实习；
3、基础教育调查；
4、多媒体课件制作；
5、新课程改革培训（4、5项内容可安排在学校内进行）。
二、教育实习的主要内容与要求
（一）教学工作实习
内容：备课、说课、编写教案、微格教学、指导实验、听课评议等。
要求：
1、校内2周：首先强化模拟教学1周，然后校外实习6周，学生返校后，用1周时间进行观摩、比赛、交流、总结等；
2、校外6周：每个实习生课堂教学不少于6节，特殊专业不少于4节，听课不少于20节，且须记好听课笔记、实习日志，并做好课后评议。
（二）班主任工作实习
内容：在实习期间，由实习学校安排实习生进行班主任工作实习。实习生运用教育科学理论进行班主任工作实习，通过走访中学优秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要点和工作方法，培养其从事班主任工作的能力。
要求：制定一份班主任工作计划；每个实习生至少要走访一次优秀班主任；设计并组织一项班级课外活动的实施方案。
（三）基础教育调查报告
内容及要求：结合本专业和师范教育特色，联系基础教育实际，运用教育理论及相关规律，撰写一份基础教育调查报告。要求字数不少于3000字。
三、教育实习的时间
师范类教育实习时间：2009年2月16日－3月28日。3月29日返校，3月10日正式上课。
集中教育实习的学生于2009年2月9、10日到系报到，2009年2月11日－2月15日（开学后第一周）全部在微格教室进行集中模拟教学实习。参加实习支教的学生2008年12月30日至2009年1月10日，在系里进行岗前技能培训，寒假期间自主培训。2009年2月9、10日到系报到，2009年2月11日－2月15日进行提高培训，支教时间为一个学期。
四、教育实习的过程
实习过程分三步：
第一步：利用微格教室、多媒体等现代化教学资源和手段，使所有师范类学生在教育实习之前强化模拟教学训练。同时，进行实习动员、聘请专家作专题报告、组织实习生学习相关文件规定。
第二步：由学校负责分派实习生、支教生前往各实习基地实习、支教；对各院（系）选派的带队指导教师统一安排。在带队指导教师和实习基础指导教师的共同指导下，进行教学工作实习、班主任工作实习，撰写基础教育调查报告等。
第三步：
实习生返校后，各院（系）组织实习生进行讲课评比；验收校内、外各种实习材料；召开实习指导教师及实习生座谈会；进行总结。
五、教育实习的组织和领导
成立以主任（书记）为组长的实习工作领导小组，全面负责本系的实习工作。
六、教育实习检查验收与评优
（一）系实习工作领导小组负责检查实习工作开展的情况；实习结束后，对实习结果进行检查验收。验收的主要内容有：
1、各基地实习工作总结、学校模拟教学指导教师工作总结、带队指导教师总结；
2、校内模拟教学的实习指导记录和对学生讲课的评议意见；
3、实习生的听课记录、教案、实习日志、《洛阳师范学院学生教育实习鉴定表》、《实习生个人总结》、基础教育调查报告。
（二）教育实习成绩由系实习工作领导小组评定。评定标准与方法详见《洛阳师范学院学生教育实习鉴定表》。
（三）系实习工作领导小组推荐优秀指导教师，比例不超过本系实习指导教师总数的30%，上报推荐名单及个人优秀事迹材料。
生命科学系
2008年12月28日
附件一：自主实习同学名单
051314113 刘 达 051314106 蒋洪海 051314006 崔艳琴 051314007 邓军菊
051314008 杜凤静 051314029 姜丽娜 051314038 刘 超 051314122 马江鸿
051314117 刘 永 051314118 刘子阳 051314108 李鹏飞 051314043 骆云侠
051314050 施佳妮 051314041 鲁 薇 051314075 张建玲 051314028 贾志欣
051314057 王雪梅 051314018 郭媛媛 051314144 詹继波 051314153 许 可
051314063 徐盈盈 051314086 李 露 051314072 余海燕 051314035 李晓茜
051314071 于维晓 051314101 黄林太 051314056 王 惠 051314143 余京锋
温馨提示：请自主实习的同学离校前与詹继波联系领取《实习登记表》、《实习手册》、《实习鉴定表》，返校后交系实习领导小组。
附件二：实习支教岗前技能培训工作安排
洛阳师范学院生命科学学院