2016年4月1号到4月10号，河南省教育厅、河南师范大学、华中师范大学共同组织了2016年高等院校教师教育课程教师高级研修班。这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，更难得可贵的是有着优秀的团队。
我院张俊副教授参加了此次培训，通过培训，不仅学习了专家、名师的教育教学相关策略，更用心去领悟了教育理论新观点，汲取其精华，并积极主动思考，探讨教育规律。
课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。作为一名化学专业的教师，必须为师范生做好模范带头作用。也就是教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。
建立稳定的实习基地，采取分段见习、顶岗实习和集中培训等方式，提高学生的从教技能，提高学生教学技能，培养学生动手能力。鼓励学生自己动手各种直观教具，然后对成果进行展示。并且每年举办院板书板画大赛，手工绘制挂图展，培养学生制作低成本实验仪器和简易实验仪器的技能，培养学生设计、制作、改进、维修、创新实验仪器的能力，最终培养学生科学思维和应用设计能力．使毕业生在工作单位充分显示“实践能力强，能解决实际问题”的教学实战本领，在教学实践中能利用所学知识，自制教具，弥补中学演示实验、分组实验教学设备的不足。锻炼学生的动手能力，也提高从教技能。
这次教师教育培训也给教师们提供了再学习再提高的机会，让大家能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。
