为积极贯彻教育部及河南省关于全面加强和改进学校美育工作的相关意见，洛阳师范学院坚持以美育人、以文化人，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，积极引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2019年，学校在机构设置、课程体系、艺术系列活动等方面继续不断推进大学生公共艺术教育的建设和发展。

一、设立专门机构，让公共艺术教育安“家”

2019年9月，适逢学校机构改革，在原公共艺术教学部的基础上，学校正式成立公共艺术与劳动教育中心，副处级部门，挂靠教务处开展各项工作。同年12月成立洛阳师范学院艺术教育委员会，艺术教育委员会主任由校级领导担任，委员会成员由宣传部、教务处、学生处、团委、公共艺术与劳动教育中心、音乐学院、美术与设计学院、新闻与传播学院等部门负责人组成。委员会下设办公室，地点在公共艺术与劳动教育中心，中心负责人兼任办公室主任，中心挂靠学校教务处，目前设立专职人员3名，学校下拨专项艺术教育经费。

本年度，中心工作人员经广泛调研，确立了工作职责和工作要点，制定了公共艺术教育年度工作计划，发布了《洛阳师范学院关于加强美育工作的实施意见》，从组织领导、课程设置、课外活动、师资建设、监督执行等方面对学校公共艺术教育发展提供政策保障。

二、加强队伍建设，让公共艺术教育有“人”

本年度，学校增加了2名公共艺术教育专职人员，配套设施方面，大学生艺术展演中心完工，投入试运行，并积极筹建公共艺术活动中心。另外，在大学生公共艺术教育队伍建设方面也做出了改革与尝试。

首先，积极整合校内优质艺术教育资源，发挥师范类院校艺术学科齐全的优势，先后增聘美术与设计学院、国土与旅游学院、体育学院、音乐学院等部门的6位教师参与公共艺术课程教学工作。

其次，做好公共艺术教育建档工作。包括公共艺术教师资源库，学生艺术社团资源库等的建档工作，为公共艺术教育的教学及开展活动做好人才储备。目前，学校已拥有河洛剧社、尺八诗社、爱舞团等的近20个学生社团和书法艺术工作室、壁画工作室、版画工作室等10多个工作室。计划从每个学院大一新生中遴选2-3名有艺术特长的学生作为艺术特长生，并做好艺术特长生资源库的建设工作。

三、完善课程建设，让公共艺术教育有“魂”

按照教育部、教育厅的相关要求，公艺中心经过认真遴选，在通识类综合选修课程模块中更新了一批覆盖音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、美术、书法、设计等主要艺术门类的限选课程，例如，在超星尔雅平台选取国内教学名师开设的《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》8门公共艺术教育限定性选修课程，要求每位同学必须完成不少于2学分的课程学习。

同时，学校为了充分发挥公共艺术课程建设在公共艺术教育课程体系中的主渠道作用，体现地域特色和艺术个性，优化课外艺术教育活动体系，打造了一批具有河洛地方特色课程及艺术实践体验课程。例如：中心依托洛阳市河洛文化地域资源优势，以及我校教师的特长及研究领域，开设了《河洛剪纸艺术》《地方戏曲研习》《插花与艺术》《中国画基础》《合唱艺术》《交谊舞》等公共艺术教育类任选课程。

中心还定期召集老师们开展公共艺术教育教学研讨会，鼓励教师开展相关的教学研讨及课程申报，积极开展公共艺术和劳动教育网络在线课程的开发，并就教学中存在的问题展开研讨，旨在进一步优化学校公共艺术教育课程体系。

本年度，学校共获批4项国家艺术基金，分别为传播交流推广资助项目“洛阳三彩艺术作品巡展”，青年艺术创作人才资助项目“一个人的阅兵式”“曲艺家园-马街书会”“传统‘水木偶’技艺挖掘恢复与创新研究”等。

四、开展“第二课堂”，让公共艺术教育有“神”

为了更加完善公共艺术教育课程体系的建设，学校还积极开展“第二课堂”活动。

第一，推进天香合唱团的建设与管理，逐步完善学生组织日常排练的课程化、体系化。公共艺术教育中心还计划逐步整合学校学生艺术社团，建设骨干学生艺术团，定期组织艺术活动，以激发学生自主性和创造性，扩大艺术教育的覆盖面，提升艺术教育育人实效。

第二，定期举办博雅讲堂。2019年下半年，共组织了7场河洛大讲堂，内容涉及音乐、美术、河洛文化艺术、语言艺术等多个领域，参与学生人数达两千余人，反响热烈。

第三，筹建公共艺术活动中心。在图书馆四楼D区打造了约150m2的活动场地，未来将以常规化的艺术沙龙、讲座，以及学生艺术作品展，形成学校艺术教育的公共话语空间，努力吸引、吸纳更多优秀的教师和学生加入到公共艺术教育的工作队伍之中。

五、打造品牌活动，让公共艺术教育有“名”

第一，首先建立门户网站，让公艺中心“走进”学生、老师及公众心中。建立了洛阳师范学院博雅艺术教育网站，面向公众广泛宣传学校艺术教育活动成果；还申请了“美在河洛”公共艺术教育微信公众号平台，发布学校公共艺术教育课程及艺术活动，搭建学生艺术学习交流平台。

第二，积极组织相关学院开展各种艺术类活动。美术学院2019届毕业生在洛阳市图书馆成功举办了“远方·修行”毕业创作精品展以及书法作品、中国画、油画、版画、水彩画、雕塑系列作品展；美术与艺术设计学院部分学生还参与了“庆祝新中国70华诞主题书画展”等。音乐学院2017级、2018级所有班级分别在音乐学院小剧场组织了班级实践演出活动；还顺利举办了第十一届“祖国在我心中”班级合唱比赛；曲苑社和社团联合部还组织了“曲苑社迎新相声大会”；吉他社组织了“音乐之声吉他社专场演出”等活动。新闻与传播学院承办的“龙门诗会”得到了社会各界的认可和一致的好评。

第三，积极联合校外资源开展艺术进校园活动，举办《古典吉它艺术专场》《庆祝新中国成立70周年声乐专场》等演出活动，参加学生达千人；另外，还邀请校外艺术大师做专题讲座，如：“万物皆音乐”“廖先冀钢琴独奏音乐会”“高雅艺术进校园——古筝基本功的有效训练在乐曲中的运用”等，使学生受益颇多。

第四，学校艺术团积极“走出去”，参加各种形式的艺术演出。如：青年民族乐团积极参与“高雅艺术进校园”活动，先后到嵩山少林武术职业学院、黄淮学院、平顶山学院进行专场演出，并参加2020年洛阳广播电视台新年音乐会；音乐学院学子参加央视2020年戏曲春晚洛阳分会场节目录制级中国民用航空飞行学院洛阳分院元旦联欢晚会；舞蹈团参加“第三十七届中国洛阳牡丹文化节开幕式”等。在这些活动中，学子充分展现自己的实力，得到了主办方的一致好评。

第五，组织相关学院老师和学生参加省级以上各类艺术竞赛，取得了一定的成绩；并组织相关学院积极筹备河南省第六届大学生艺术展演活动，部署活动的各时间节点及活动内容安排。在各类竞赛中，学校学生表现优异，共获得省级以上奖励50余项；例如，新闻与传播学院学生在“第二十一届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”中获得二等奖，学生作品《洗牙冷知识》在河南省委宣传部举办的“首届河南省科普微视频大赛”中荣获二等奖；美术与艺术设计学院三位学生作品入选“第十三届全国美术作品展”，在“河南省庆祝中华人民共和国成立70周年书画摄影作品展”中，共获得了2个一等奖、3个二等奖、10个三等奖的成绩。

2019年，学校在公共艺术教育工作中取得了一定的成绩，当然还存在很多不足，我们会在接下来的工作中继续努力，争取更上一层楼。