为推进文学院师范认证整改工作，按照整改方案工作进展，2022年1月5日下午，文学院于A8-315召开了汉语言文学专业“毕业要求合理性暨毕业要求支撑课程合理性研讨会”。文学院院长王建国、教学副院长王文参、师范认证整改工作小组骨干教师孙文周、文学院教师及学生代表、洛阳县市区中小学语文教师代表等三十余人参加了此次研讨会。

会上，孙文周向与会人员解读了汉语言文学专业毕业要求的4个方面、8点要求、23个指标点的具体内容及课程对毕业要求指标点的对应支撑情况，并恳请大家就毕业要求的合理性及毕业要求支撑课程的合理性问题进行研讨。

经过研讨，大家一致认为，汉语言文学专业的毕业要求覆盖了认证标准中毕业要求的全部内容并对每项毕业要求的内涵进行了合理分解，所形成的指标点可教、可学、可评、可达成，也有相关课程支撑毕业要求的达成。但支撑“学会反思”的课程较少，建议增加。同时，大多课程没有“学会反思”环节，建议增加，以提升“学会反思”这一毕业要求的支撑度。