“我们不敢上讲堂，我们害怕。”面对西马村小学六年级害羞腼腆的学生，洛阳师范学院文学与传媒学院向阳花爱心支教队的成员翟炳钦组织了一堂别开生面的语文课。通过游戏和心理测试等打开同学们的心扉，提高腼腆学生的语言交流能力。
“今天第一堂课，咱们做游戏。”同学们顿时兴致高昂，支教队员带领同学们玩击鼓传花，规定当鼓声停止时，手里拿花的同学要用普通话大声地报上自己的姓名和爱好，以此改变学生不敢发言，不会用普通话交流的现状，激发同学们勇敢地用语言交流。
此外，老师还通过心理测试来了解孩子们的性格和心理。“你是否喜欢主动帮助别人？是否喜欢与人交谈？”老师引导同学们诚实的面对自己的内心，指导同学们对20个具有代表性的问题做出自己的选择。最终，老师将通过同学们上交的结果对同学们的性格进行详细地分析，有利于在日后的教学工作中，针对不同的学生提出具有建设性的意见。
