通过教师技能培训的学习，我对教师这一行业有了更多的思考。未来需要什么样的老师？仅仅是“传道，授业，解惑者”吗？答案是否定的，未来需要的是一专多能型的综合式人才。

陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”如何才能做到“真”？这更需要教师认真地去思考。“己所不欲，勿施于人。”想教别人求真，让他人学做真人，那么自己首先就需要去求真去做真人。这就要求教师要在自己的专业方面要有所造诣，对所教课程达到熟悉精通的程度。同时也要求教师严格要求自己，在思想方面加强修养，注意自己的言行，为学生们树立一个学习的榜样。“学高为师，德高为范”，这也许才正是“师范”的最本质要求。

随着社会的发展时代的进步，新时期对教师提出了更高的标准。不仅要求博学，更要求要有艺术修养。课堂不仅需要知识来浇灌，更少不了艺术的渲染和点缀。教师再也不是以前的满堂灌式的威严师者，而是开放活跃充满艺术灵感的和蔼师长。教师更是学生们的朋友、伙伴，是学生们最信任的兄长大姐，彼此之间是公平尊敬，信任和坦诚，是处在同一平面上的心灵之间的对话和交流。

如果说以前的教育是教师塑造学生，那现在更多的是彼此之间的塑造。更多的时候我们也应该尊重学生，尊重他们的选择和创造。我们能做的就是努力拓展自己的知识面，鼓励学生们的发散思维，引导学生们去尝试去实践，为他们的德智体美劳的全面健康发展营造一个宽松和谐的氛围。

一切都处在运动变化之中，学生们的情况没有一成不变的定势，做教育就要学会在变化之中寻找最佳的切入点和突破口。教师要能够与时俱进，因材施教。针对学生们的不同性格特征，采取科学有效的方式，积极鼓励，民主引导。最关键的是要让学生自己懂得真善美，明白是非，学会做人做事。

学生是教育的中心，教师要把工作的重心放在学生身上，要想学生之所想，急学生之所急，尽力满足学生的合理要求，真诚地为学生服务，做到“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”。

即将成为教师的我们，我觉得最关键的是要给自己一个正确的定位，认清自己未来要担当的角色，即太阳底下最光荣也最慎重的职业。这要求我们要从各个方面来不断地提升自己完善自己。

首先，要尽可能地充实自己。需要勤奋好学，博览群书，保障自己掌握更多的知识，积累更厚实的学养，在专业方面有所擅长，争取使自己成长为一位学者型的教师。

其次，要多学习理论知识，拓展相关学科修养。针对实际教学中的现象、问题进行收集、概括、整理，从而发现问题，研究问题，解决为题，逐步培养自己的科研能力，使自己成长为一名科研型的教师。

再次，要多沟通交流，在教学技能方法上不断改进不断突破，善于借鉴，勇于创新，在教育水平上不断上层次，使自己的课堂充满艺术魅力，充满趣味性。在这一点上要使自己逐步成长为创新型的教师。

最后，作为人类灵魂的塑造者，使命光荣，但责任重大，要承担起这份重担，在教育的这片蓝天下，辛勤耕耘，默默奉献。要让自己能担当，敢担当，善担当，做一名负责任、讲信誉，问心无愧，对得起良心的教育工作者。

未来需要的就是这样的敢于担当，勇于负责，博学善教，科研创新性的教育工作者，这是我的体会。那么现在就照此努力打造自己的品牌，相信自己能够胜任这份工作，并在这片乐土上开创出属于自己更属于孩子们的快乐王国。

我有这个自信。 （袁茂胜）