上小学的时候，对老师们充满着崇拜之情，因为他们知道我们所不知道的一切；上初中的时候，带着挑剔与比较评价着每一位老师，还高傲的指出老师的口误，倍感满足；上高中的时候觉得自己已经很博学，非常不满老师们老一套的灌输，拥有强烈的抵抗情绪；上了大学，仿佛一只放飞的小鸟，散漫自由成为了主，转头才发现，除了学习还有很多有趣的事情可以做，在我们的心中，老师依旧被冷落。大三这一年的末尾听说大四一开学就要实习了，回首飞逝的日子，突然觉得每一位老师都那样博学风趣，异常勤快的奔波于各个课堂之间，想再多听几节却没有机会了。

作为一名师范生，我们即将走上三尺讲台，去履行我们神圣的职责，去传承中国的几千年悠久文化，有几分兴奋，也有几分担忧。讲台虽然只有三尺，责任却很重大，那种自负突然消失了，我们将要面对的是几十双渴望知识的眼睛，我们能否做好呢？

学校安排了洛阳各大高、初中著名老师对我们进行培训，一连串的指导让我们学到好多可操作性的经验知识，这些知识都是前辈们在几十年的教师生涯中摸索总结出来的。我们不再是一头雾水茫然失措，不再是老虎吃天无法下手了。

所有的讲座都十分精彩，其中给我印象最深的是刘松林老师的示范课《安塞腰鼓》和讲座《创建新型的师生关系》。

我也在省级和学校的师范技能大赛上听过十几个人讲的《安塞腰鼓》，但是没有一个人像刘老师讲的那样惊心动魄，没有一堂课像刘老师那样活力四射。刘老师的教态、课件、方法，板书，尤其是那一流的朗读，让我敬佩不已。她传授给我们的五步教学法，充分的调动了学生的积极性，真正的让课堂活起来了。她们班学生的思维异常活跃，总结课文的形式精彩纷呈，有图画式、对联式、结构式、金字塔式、象征式，真的让我们大开眼见。

关于教学的讲座我们听了无数，可是像刘老师一样声情并茂的讲解却并不多见。她教给我们创建新型师生关系的四大内容是：（1）尊重学生的人格；（2）做到“以诚待生，言而有信”；（3）让学生学会自主管理，自己对自己负责；（4）关注每一个学生，使其发展。就是这短短的四句话，凝聚了刘老师一生的心血，她逐一进行了分析，引起了我们的共鸣。

除了以上的内容，我们也接触到多位老师各具特色的教学方法，我们以此为依据，根据具体的情况和个人条件，各取长短，总结并整理，渐渐的形成我们自己有效而独特的教学风格。

所谓爱岗敬业，就是一定要在教师这个岗位上大放异彩，虽然我们没有实践经验，但我们已经做了充分的准备，而且我们有的是激情、上进心和信心！

让我们一起加油!今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！加油！（李梅）