11月12日，院长时明德在东区办公楼一楼国培教室为国陪学员们讲授“教师专业化与当代教师的职业素养”。
时院长从教师职业与教师专业化、现代教师的专业发展以及现代教师的专业素养培养三方面向国培学员们做了具体阐述。首先，时院长提出了教师专业化的问题，指出20世纪80年代以来，教师专业化已经成为世界性的潮流，提高教师的专业化水平迫在眉睫。随后，时院长对教师职业与教师专业化进行了深入浅出的分析，将教师专业化的历史演进过程分别归纳为原始阶段、泛专业化阶段、专业化的初级阶段、专业化发展阶段，并对各个阶段逐一进行了详细的讲解。而后，时院长向大家介绍了教师专业化丰富性、多样性、发展性、多主体性的特点。
此外，针对现代教师的发展，时校长从专业知识、专业技能、专业伦理、专业精神、专业智慧五个方面谈起，反复强调老师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的导师，并且对此提出了自己的观点：一、要从“专业美”的角度对待自己的学科。二、注重教学方法。三、了解学生，因材施教。四、为人师表、客观公正、至善至美、有责任感。五、忠诚挚爱、执着追求、敬业奉献。最后，对于现代教师专业素质的培养，时院长建议学员们要在课堂实践中发展、在学习中发展、在研究中发展。
“百年大计，教育为本”，本次培训对学员们树立崇高的职业理想和提高教师的专业化水平，提升学员们的整体素养和加强教师队伍建设具有积极作用。
