面对新冠肺炎疫情这场危机和大考，全党全国全社会勠力同心、众志成城、共克时艰。为防止疫情向校园蔓延，守护师生健康，我校积极贯彻落实教育部在疫情防控期间“停课不停教,停课不停学”的部署要求，全面开展线上授课和线上学习等在线教学活动。文学院党委积极响应，高度重视，坚持疫情防控和教学科研“两手抓两不误”，注重激发广大党员持续迸发迎难而上的战斗热情和敢打必胜的坚定信心，使每名党员都成为一面鲜红的旗帜。文学院广大教师不忘初心敢担当，牢记使命善作为，充分发挥“互联网+教育”模式优势，保质保量完成教学任务。在线上开课的一个多月来，涌现出一批履职尽责、用心授课的党员教师典型。刘文俊老师就是其中一位平凡而优秀的代表，她在本学期线上授课过程中坚守岗位，勇担使命，用行动展现共产党员的政治本色，用奋进书写教育工作者的亮丽风采。
潜心钻研深入挖掘，力保教学资源多样化。为降低疫情对学生学习的影响，确保线上教学质量，刘文俊老师在开课前认真准备，把家人当“学生”来试课，把自己当“学生”来听课，熟悉多个教学平台的操作方法。经多次调试，选择最适合学生学情的教学平台和授课方式，同时准备多套预案，确保了正式上课“零故障”，所有学生“不掉线”。受疫情影响，学生学习遇到了设备有限、网络信号不好、教材缺少等实际困难，刘文俊老师想方设法解决学生困难。在本学期负责的专业选修课《公务员管理制度》的授课过程中，学生耳机无法使用，她主动询问是否需要给学生寄送耳机，学生手头没有教材，她就向出版社索求电子版，现有已出版教材不能适应最新修订的法律法规，她就随时关注官方网站，并通过微信群第一时间将近期颁布的公务员相关法律法规发给同学们学习，网络上没有现成的课程资源，她就广泛搜寻。除使用电子教材、课件满足基本教学外，让法律法规单行本、论文成为学生的“工具书”，让视频、音频资料成为学生的“多媒体资源库”，让时政新闻、案例库成为学生的“活教材”。她始终相信:“空中课堂”囊中不空，学生方能有所收获。在她的用心整理下，远程为学生“端”上了一桌丰盛的“学习大餐”：21本参考书、23部相关法律法规、百余篇参考论文、近200个案例……学生饶有兴趣地说：“宅在家里，老师也能分分钟让我们‘穿越’到课堂。”
课前课后一丝不苟，加强学生过程性管理。刘文俊老师积极学习、借鉴优秀教学改革成果，认为一切“教”必须为“学”服务，坚持“以学生为中心”的教学理念，采取“课前推送——课中讲解——课后作业”的全过程管理。充分利用钉钉数据和雨课堂数据记录学情、了解学生需求，改进教学，并注重学生自学能力养成。课前通过“雨课堂”推送预习资料，并在临上课时查看阅览情况、进行个别提醒；课中改变过去“通篇讲”的方式，更加注重该节次重点、难点的讲解，解决学生在“钉钉”讨论区反馈的“不懂”问题；课后通过“雨课堂”推送作业，并进行批阅、反馈。形成了课课有笔记、周周有作业、节节有反馈的良性教学监管。通过全过程管理，学生从原本的“依赖老师”转变为“依靠书本”，从原本的“等待老师”转变为“等待任务”，从原本的“随大流”转变为“靠自己”。她说，尽管看不到同学们的一颦一笑，但是满屏的发言和讨论让她目不暇接，同学们比以前更踊跃了！
勇于尝试多措并举，激发学生学习兴趣。为了让“互联网的原住民”被吸引到课程学习中来，刘文俊老师在上课过程中综合运用在线投票、课堂练习、问卷调查、随机提问多种形式，授课内容紧密联系疫情动态、社会时政、学生就业等多方面信息，让课堂紧张起来的同时，提高学生学习的专注度。她会对那些积极发言的同学及时提出表扬，对后进者进行鼓励。在她的课堂上，每位学生平均每节次回答问题4、5次，有的高达8、9次，学生戏称上课像在“拼手速”。课间十分钟也要精心设计，刘老师给同学们播放的课间音乐有抗“疫”歌曲、轻音乐、网络红曲等等，当然还少不了同学们喜爱的明星的作品。此外，刘老师主动学习“网言网语”，学习贴近00后的表达方式。几节课下来，她发现同学们动图推送、表情点赞、课堂“黑话”、刷屏盖楼的功力了得，于是她就发挥同学们所长，引导大家用表情为连麦回答问题优秀的同学点赞，用聊天回复的方式进行在线讨论，线上课堂热热闹闹、异彩纷呈。
春风化雨立德树人，践行专业课程思政化。刘文俊老师采取的“新闻述评——案例评析——在线讨论”的授课方式，有效提高学生独立思考的能力，培养学生的家国情怀和社会责任感。在授课过程中，她结合公务员的管理、权利与义务、录用、考核等知识内容，进行案例评析，以负面案例为警醒，以正面案例传播社会主义核心价值观，启发学生思考，呼吁学生关注社会现实。授课期间，她引导学生对当下新闻进行解读，指导学生完成了《比邻而居 共胜战役》《佩洛西公然威胁各国要远离华为 傅莹对其进行有力驳斥》《“梅姨案”始末》《陈家兄弟的抗疫故事》等近20篇优质新闻述评，将课堂教学与思想引领工作相结合，将学生的阅读兴趣和社会热点结合起来，使学生把准确的认知内化为牢固的价值观、外化为实际行动。课下，刘文俊老师是学生的好朋友，她会主动询问学生在家学习的困难，还会像“大姐姐”一样告诉学生在家该如何教爷爷奶奶戴口罩、帮爸爸妈妈做家务。学生们都亲切地称呼她为“俊俊老师”。“俊俊老师”谈起她所教的学生，也总是赞不绝口，总说“孩子们很努力、很懂事，让她很暖心、很放心。”平凡中孕育浓浓师生情谊，日常中积淀满满家国情怀，这堂抗“疫”课，刘文俊老师与学生齐心协力，不负韶华，共同成长。
坚守岗位开好抗“疫”线上课，勇担使命传递战“疫”正能量，刘文俊老师是文学院全体教师形象的缩影，是教师党员的优秀代表。她用实际行动诠释了非常时期一线教师党员的责任与担当，努力在平凡的岗位散发不凡的光芒，彰显着一名共产党员的本色，秉承着洛师人“敬业奉献、为人师表”的精神。花开疫散会有时，直挂旌旗迎暖春。文学院教工党员必将坚定信心，继续强化初心使命，坚守岗位，尽心尽责，做好政治责任的模范落实者，助力打赢疫情防控阻击战！
