《植物学实验》教学大纲

一、课程简介

植物学实验是与《植物学》相配套的专业基础课，与理论课互为补充，又相对独立。在加深理解植物学课堂讲授的理论、知识和技能的同时，注重对学生植物学实验的基本操作技能的训练，并在训练中培养学生观察思考、分析问题和解决问题的能力，实事求是、严肃认真的科学态度，从而使学生具有植物科学研究的基本能力和具备中学生物植物相关实践内容的教学能力。

植物学实验的开设为后续的植物生理学、动植物野外实习、细胞生物学、植物组织培养、遗传学等课程的实验实践打下基础。

二、实验教学目的与要求

要求学生明确植物学实验的目的、意义、内容、原理及操作中应注意的事项；熟练掌握植物学实验的操作过程；实事求是地记录实验结果、认真分析、得出结论，以培养科学的思维能力；试验报告力求文字简明，绘图要求精致如实。

通过本课程的学习，使学生能够：

1、掌握植物学实验常规仪器和基本实验技术的操作。

2、掌握植物学实验常用标本的制备。

3、掌握实验项目的基本原理，学会结果分析与归纳，并能正确写出实验报告。

4、通过实验学习和掌握植物学的理论。

三、教学方法和手段

教学方法主要通过学生单人或小组亲自观察、解剖等方法，探索植物内部形态结构，揭示植物界的本质；在教学过程中，大量采用装片观察和图片、动画和视频等多媒体手段，结合校园植物观察等活动，使学生具有较全面的植物学专业知识和较强的动手能力。

四、考核办法

植物学实验的考核方式是考勤（5%）、预习及操作（30%）和实验报告（65%）相结合，每次实验均给出各个部分的成绩，根据每次实验的得分折算出植物学实验的最终成绩。