奖励名称：2021年度河南省高等教育教学成果奖
成果名称：中小学“书法进课堂”师资培训研究
主要完成人：杨庆兴、韩莹、杨孟一、牛丽、郑灵霞、王洋
获奖等级：一等奖
成果简介：
2013年教育部出台《中小学书法教育指导纲要》，作为开设高等书法教育的师范院校，理应承担起中小学书法教师的培训任务，历经八年持续不断的探索与实践，构建了“人文+技能+创新+情怀”四位一体的教师培训模式，为中小学“书法进课堂”培育了大批师资，切实推动了洛阳乃至全省的中小学书法教育。
1）文化培根，夯实书法教师“厚基础”。
从地域优秀传统文化着手，本着“以经典铸魂，以文化养艺” 的指导思想开设相关课程，从根源上打造“为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’和‘引路人’”。
2）技能为王，锻铸书法教师“金手指”。
按照“基础+核心+特色”的课程安排，通过四种教学模式来强化技能训练；即工作室模式，提供个性化“定制餐”；课题带动模式，提供丰富的“营养餐”；师带徒模式，提供强劲的“小灶台”；线上线下互动模式，提供持久的“自助餐”。经过这样的千锤百炼，达到“提笔即示范，下笔即经典”的训练效果，确保技能过硬。
3）智慧教研，启迪书法教师“新思维”。
立足“互联网+”模式，创新教研方式，开展研究型教学与研究性学习，在研讨、探究中启迪智慧，在翻转课堂、雨课堂与智慧课堂中培养创新思维，让书法教师具备用现代化手段传承、传播书法文化的能力。
4）实践研修，陶冶书法教师“大情怀”。
通过构建艺术考察、教学实习、社会实践、基地实训等实践研修课，培养书法教师的家国情怀，做一名能胜任新时代、新教育的“四有”好老师。
