各教学单位：
根据《河南省教育厅办公室关于开展2025年河南省教师教育教学成果奖评审工作的通知》（教办师〔2025〕107号）要求，现开展2025年河南省教师教育教学成果奖推荐工作。具体事项通知如下：
一、奖励范围
2025年教师教育教学成果奖奖励范围为我校承担教师教育任务的学院在师范生培养、教师专业发展、教师教育体系构建以及校地协同推进基础教育教学改革与实践等方面取得的优秀教学成果。
各学院推荐的教学成果，应为2020年以来通过结项验收的河南省教师教育课程改革研究项目、“师范教育质量提升行动计划”示范性项目、教师教育联动发展共同体（创新实验区）建设项目及教育部“师范教育协同提质计划”“卓越教师培养计划”等改革项目中培育产生。同时，需不少于2年的教育教学实践检验。
二、申报要求
（一）成果内容要求
教师教育教学成果必须符合国家教育方针、政策，体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律。必须围绕解决教师教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。
特等奖教学成果应在教育教学理论上卓有建树，在教学改革实践中取得特别重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在省内处于领先水平，在全省产生重大影响。
一等奖教学成果应提出自己的理论，或者发展和完善已有的理论，经过不少于4 年的实践检验，对教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全省或者高校（地市）区域内产生较大影响。
二等奖教学成果应在教学改革实践的某一方面有所突破，经过不少于2年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效，发挥了重要的示范作用，在全省或者高校（地市）的一定区域内产生较大影响。
（二）人员要求
成果主持人及团队应全面贯彻党和国家的教育方针、政策，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德水平。教师个人及团队申报教师教育教学成果的，主持人应当直接参加了成果的方案设计、论证、研究、实施和总结的全过程，做出主要贡献，并至今仍在从事教育教学研究与实践探索。单位集体申报教师教育教学成果的，该成果应体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究、实施与总结的全过程，并以该单位为主提供条件保障。教学成果由两个以上单位或个人共同完成的，可联合申报教师教育教学成果奖。已经获得河南省高等教育教学成果奖的，不得重复申报。
退休人员申报教师教育教学成果奖，必须是一直从事教师教育教学改革实践探索，至今没有间断，其成果仍在教育教学中发挥示范引领作用。
申报教学成果的团队中来自一线中小学幼儿园、教研员、县级教师培训机构教师比例原则上不少于的40%。
三、申报及推荐程序
成果主持人向学校提出申请，学校将依据公开、公平、公正的原则评定一批校级教学成果奖，并从获得一等奖及以上的成果中择优向省教育厅推荐，本次我校推荐限额为8项。评选出的河南省教师教育教学成果内容涉及基础教育的，省教育厅将择优推荐至教育部参评国家级基础教育教学成果奖。
各教学单位要切实做好对申报成果主持者、参与者的资格审查，确保思想政治表现过硬、师德表现良好，坚决抵制学术失范、学术不端等违反教师职业道德行为。
四、材料报送
申报成果主持人需提交《河南省教师教育教学成果奖申报表》（附件1）、反映成果主要内容和实践检验过程的报告以及关于实践过程及效果的佐证材料等。成果主持人要按照申报表填报说明，认真填写、按时提交申报材料，确保材料的完整、真实、规范。具体要求如下：
1.申报人按照《<河南省教师教育教学成果奖申报表>填报事宜的说明》（附件3）要求认真填写《河南省教师教育教学成果奖申报表》。
2.撰写反映成果主要内容和实践检验过程的报告。内容包括问题的提出、解决问题的过程与方法、成果的主要内容、效果与反思，字数不超过8000字。
3.支撑成果的其他文字材料，如论文、案例等，总字数不超过1万字。
4.关于实践过程及效果的佐证材料、获奖证书复印件等。
5.上述材料要求使用 A4纸双面打印，报送一式两份；电子档要求PDF格式，录入内容要求小四号字体。纸质材料要与电子文本保持一致。
各教学单位填写《2025年河南省教师教育教学成果奖申报汇总表》（附件2），连同本单位申报材料于5月15日下班前报送至教务处教研科（成均楼C205），电子材料汇总后发送至教研科邮箱：jwcjyk2020@126.com。逾期不再受理。
联系人：王德涛 卢晓莉 电话：68618071
附件：1.2025年河南省教师教育教学成果奖申报表
2.2025年河南省教师教育教学成果奖申报汇总表
3.《河南省教师教育教学成果奖申报表》填报事宜的说明
教务处
2025年4月30日
